孩子健康、快乐地成长,与家长良好的教育和培养密切相关。
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【前言】
每一个孩子都渴望拥有一个金色的童年,朝气蓬勃、自由活泼、天真烂漫是童年永恒的主题。但一位12岁孩子写的署名“少年老者”的求救信却告诉我们,现在的孩子活得很苦、很累。在“素质教育”喊得“轰轰烈烈”的今天,是谁把12岁孩子的心慢慢变“老”?又是谁把“金色”的童年变成“灰色”?
【相关链接】看看现在的孩子有多苦 看一看孩子们的一天是怎么度过的吧!我们的心情不免沉重!繁重的课业负担不仅对正值生长旺盛期的孩子造成身体的损害,也让他们失去了对学习的兴趣,更制约了他们的精神成长…… [全文]
【案例】
六年级学生“老”了
不久前,天津市某小学心理热线信箱收到一封署名“少年老者”的信,表达了一位六年级学生痛苦的心声。
以下是这封信的部分内容——
老师和家长:
你们好!我想告诉你们,我虽然才上六年级,可已经老了。
你们别笑,我的确老了。不然,为什么年轻人应有的红扑扑的脸庞,变得如此蜡黄?不然,为什么曾一步迈上三级楼梯的脚步,变得如此蹒跚?不然,为什么活泼吵闹的心,变得如此孤寂?
我已经老了。虽然眼镜片越来越厚,但黑板上的字却越来越看不清,这不是上了年纪的人才有的“老眼昏花”吗?该记住的笔记,我虽然背了一遍又一遍,可还是记不住,这不是老年人才有的“记忆力减退”吗?
可是,六年级就已经老了,这不是太惨了吗?
太惨了,又有什么办法?为了考取重点中学,为了考取名牌中学……无可奈何,无可奈何!
然而我想,假定我们考上了名牌大学,真的成了专家学者,那会不会像孔子得意门生颜回那样,尽管“闻一而知十”,却30岁刚出头就死了;会不会像唐代诗人李贺那样,尽管人称是才华横溢的“鬼才”,却在27岁时就命归西天呢?
我已经老了,但我深知“人生有两种东西在丧失之后才发现它的价值:一个是青春,一个是健康”。居里夫人有句名言:“科学的基础是健康的身体。”所以,即使在她最忙的时候,也要陪着自己的两个女儿去荡秋千,去远足爬山。
妈妈,您既然心疼我,那么肯陪我去爬山吗?老师,您既然可怜我,那么能让我大笑一场吗?国家啊,您既然把我们看作是早晨的太阳,可六年级的我们,未到中午就已经夕阳西下,难道您不会有后顾之忧吗?那么为什么不可以改变一下考试的方式呢?
六年级,我已经老了。请帮帮我吧! |