大谈职业教育的发展

[主持人]:网友“彭非”：对于职业教育，教育部有什么新的改革措施？

[王旭明]:我非常高兴这位网友提出关于职业教育的问题。大家知道，今年国务院刚刚召开全国职业教育工作会议。并且印发了关于大力发展职业教育的决定，出台了一系列加快职业教育发展的政策措施。比如，中等职业学校要连续扩招；要加快建设一批实训基地；要继续实施农村劳动力转移培训计划；继续实施制造业和现代服务业技能性紧缺人才培训工程等等。我想通过这一系列措施的实施，我国的职业教育会得到进一步的积极、健康地发展。

[主持人]:网友“电脑爱国者”：这是教育部的网站：http：//www.moe.edu.cn，但是里面没有沟通的平台和举报电话。

[王旭明]:教育部网站最近做了全面的改版，增加了许多新的板块，比如“司局长在线交流”等等。对于这位网友反映的问题，我们会及时反映给有关部门，尽快增加沟通平台，与广大网民更好的互动交流。

[主持人]:网友“人民教育人民爱”：我们在等您的回答，我们什么时候能让在西藏边境的牧民和北京孩子们一样都有机会上北大、清华，而且是公平的上？

[王旭明]:应该说我们国家的高考制度是目前最公正、最公平的一种考试制度，一种选拔人才的制度。由于地理的原因，西藏和边疆地区教育水平低于东部地区。对此，党中央、国务院采取了一系列措施，扶植民族地区教育发展。比如，在内地举办新疆班、西藏班、等形势，促进民族教育发展。我相信，只要有恒心，有毅力，这位西藏边境的孩子是一定能够考上大学的。

教育改革与大学生就业

[主持人]:网友“千里暮云平”：教育改革在学生就业方面有何举措？

[王旭明]:近年来，大学生就业工作被社会广为关注。党中央、国务院采取了很多措施，促进大学生就业。教育部也于近日召开会议，部署新一年大学生就业工作。就教学改革来说，引导各类高等学校适应就业市场的需求、社会的需求，转变观念、科学定位、调整专业、办出特色、提高质量，培养出更多的为社会所欢迎的人才，是高等教育、高校改革为大学生就业工作所应当作出的努力和贡献。当然，就业问题也是一个复杂的系统工程。这里有大学生就业观念的转变，有用人单位的转变，有高校改革教学，也有社会方方面面对大学生就业工作给予理解、给予支持。

[主持人]:网友“肖笑”：请问教育部是如何对待近年来新闻媒体对中国教育现状的批评性报道呢？

[王旭明]:教育部欢迎包括媒体在内的所有人，对教育工作提出批评和建议。我希望对教育的报道不要一叶障目。比如有媒体报道了某高考场所作弊，于是就推断中国高考制度如何如何不公平。还有，希望媒体的报道是真实的，有一则报道说一笔国家助学贷款，盖了70多个章。经过调查，原来是同一个章要复印若干次，这样就变成了70多个章，这当然是不真实的，等等。我还特别想说，对中国教育的观察、分析、评论特别要注重立足中国国情。有一位记者在某次会议上问我，中国中小学的教科书为什么不能循环使用，就是因为教育部、教育系统有巨大的利益关系，我认为这是不属实的。我们国家孩子上学，有在课本上批改、练习的习惯，特别是小学毕业或初中毕业还要对全阶段的学习进行复习，这是由我们现行的考核制度所决定的，因此不是教材使用一年即作废。等等类似这样的事实说明，媒体对教育的报道一要真实，二要全面，三要立足中国国情。

[主持人]:网友“哈哈9”：中国的教育很失败，这样的口号喊了多少年了，有用吗？改革会不会改得越来越差，能不能给老百姓一点儿希望？

[王旭明]:我不认为中国的教育改革是失败的。试想，一个承担着教育规模为世界之最的教育，实现了“两个跨越”：使85％以上的人接受了义务教育，使20％的人接受高等教育。如果没有正确的改革思路指引，是不可能实现的。所以我认为中国教育的改革与发展是成功的。在日前在我国举行的第五次全民教育高层论坛上，国外政要对中国全民教育给予充分肯定，也说明了这一点。当然，改革还有这样或者那样的不足，我相信我们会不断克服、不断战胜、不断取得新成绩。

[主持人]:非常感谢王主任今天到新华访谈作客，并且回答了网友的很多提问。可以说，教育问题是非常大的问题，也是社会性的问题。我们也欢迎王主任今后有机会继续到新华网作客，回答网友有关教育方面的问题。