王旭明聚焦素质教育

[主持人]:有网友说我们现在都提倡素质教育，素质教育确实比较好，但是目前我国实行的升学制度，好象又和素质教育不符合，还有网友提出请您给素质教育下定义。您怎么看待我们国家的素质教育？

[王旭明]:素质教育应该说是一个很重要的话题。从1993年，我们在中国教育改革与发展纲要中就提出中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。在1999年教育部制定的面向21世纪教育振兴行动计划中又提出，实施跨世纪素质教育工程。第三次全国教育工作会议又把实施素质教育确立为跨世纪教育的战略重点。我注意到许多媒体最近正在开展素质教育的大讨论，像《人民日报》、《光明日报》，好象新华网也在进行这个话题的讨论。我认为素质教育本质上就是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生的教育，这是素质教育的本质和核心。当然由于各种原因，在实施素质教育过程中还存在这样、那样的问题。也正因为这样，才需要全社会共同努力，来推进素质教育的实施。我还要说一点，我认为素质教育和考试不矛盾，素质教育应包括考试的内容，理应把考试的内容包括在里面。当然，考试和应试教育是两个概念，有些网民和读者常常把考试和应试教育混在一起，使得在一些问题上造成混乱。

[主持人]:网友“weishushen”：学校教育中应试教育非常严重，新课程举步维艰，请问国家如何推进新课程，有什么举措在这方面取得成效？

[王旭明]:我刚刚说过，我们新课程从2004年秋季开始，全国就已经有2576个县实施了新课程，约占全国总县区市的90％。从实施过程看，广大教师、各级教育部门是欢迎的，认为这个课程改革促进了学生素质的提高，也提高了教师教学能力。当然，在推行当中也存在着这样或那样的问题，比如教师适应能力的问题，如何跟考试、跟高考接轨的问题等等。针对这些问题，教育部有关部门正在着手研究。

王旭明聚焦“择校”问题

[主持人]:网友“雨加雪”：基础教育分重点学校和普通学校，就破坏了教育不公平，择校的现状什么时候可以得到缓解？

[王旭明]:早在90年代初，教育部就下发文件，明确提出小学、初中不得设立重点学校。教育部在通知中明确要求，各地要努力办好每一所小学和中学，义务教育阶段不应当分重点学校与非重点学校。所以有的地方把义务教育阶段的学校分为重点学校和非重点我认为这是错误的。

[主持人]:如果网友在现实生活中发现违背了教育部的政策规定的情况，他们通过什么途径反映？

[王旭明]:我认为应当向各级教育行政部门去反映。我顺便说一句，我们国家义务教育体制是分级管理、分层负责的管理体制。举例说，某个区的小学如果出现这种问题，要向某个区或者某一区的上级行政教育部门反映，求得解决。

[主持人]:除了择校问题之外，大家还有一个比较关注的问题就是在教育过程中有乱办班、乱收费的现象。网友“任意键”：能不能对教育收费进行条件的“一刀切”？网友“肖笑”：老百姓意见最大的教育择校的收费问题，有关这方面教育的问题教育部是怎么解决的？

[王旭明]:教育部非常明确，在义务教育阶段，要坚持就近免试入学。国家对接受义务教育的学生免收学费。教育部明确规定，义务教育阶段，公办学校不得招收择校生，也不需收取择校费。可以很明确地说，在义务教育阶段的公办学校收取择校费是违规行为。