王旭明解析教育乱收费现象

[主持人]:网友“石上堆峰”：近年来，教育系统正在对教育乱收费进行整改，并取得了一定的成效。但是，乱收费现象在基础教育阶段还在很大程度上存在着。请王主任谈谈，在教育领域里哪些项目是需要收费的，哪些项目是不需要收费的？

[王旭明]:我把国家对各级各类学校收费的具体规定重申一下。目前我们国家对接受义务教育的学生不收学费，但可适当收取杂费。杂费的标准是根据学生在校期间，必须开支的公用经费的一定比例确定。国家对接受普通高中教育、中等职业教育和普通高等教育，以及其他非义务教育的学生收取学费，学费标准根据年生均日常运行成本的一定比例确定。这里我特别要强调的是，关于收费的宏观政策和确立哪些收费项目、哪些项目不收费，由教育部、财政部、国家发改委提出意见，报国务院批准后执行。制定和调整各级各类学校的杂费，学费标准的审批权在省级人民政府。义务教育阶段，除收取杂费、借读费；非义务教育阶段，除收取学费、住宿费之外，未经上述三部门批准，不得向学生收取其他费用。如果回答这位网友的问题，简单地说，只有省级人民政府和国家有关部门才有权制定收费或不收费。我也看到有一些县级人民政府，或者哪一级人民政府关于什么什么收费的决定，应该说这些都是违规行为。

[主持人]:网友“来看吧”：教育部能不能提供一个举报电话，网友“碧海蓝天，红瓦绿树”：请问教育部制定的政策如何能够走出教育部，在基层得到有效地实施？

[王旭明]:我刚才说过，一项好的政策不在制定，关键在落实。所以我认为各级行政教育部门对辖区内的学校都应尽管理职责。当然，教育部也有义不容辞的责任，也欢迎网友就有关问题向教育部信访部门举报。同时，随着我们国家政务公开步伐的加快，上下沟通的渠道会更加畅通，也会有利于问题的解决。

强调大学生心理疾病不容忽视

[主持人]:网友“了因17”：做人的一些最基本的东西：道德、良知、爱心……，我们重视过吗？我们的学生快乐吗？身心健康吗？网友“教育教育”：最近大学生由于一些原因做出自杀，虐猫，烧熊的事情，我想问一下这是什么因素造成的呢？

[王旭明]:这个问题非常好。我认为我们的学生在学习的过程中，我们的教师在教书的过程中，除了教书，也就是说，除了知识的传授之外，更重要的是要育人，更重要的是要做人。这里既包括智力的因素，也包括非智力的因素，包括感情、道德、美感的培养，包括对生命的热爱、对人类的热爱等等。如果没有这样一些美好的品德，即使有了知识，这个人也缺乏健全的人格。应该说，我们全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养学生全面、和谐的人格发展是应有之义。

[主持人]:网友“zhoukhuazhenkui”：一谈到对农村教育的支持，官方都是那出两位数的增长率作证据，你们是否意识到两位数的增长率是在基数非常低的情况下得出的？要真正满足教育的需要，教育经费需要几倍、几十倍的增长都不过分。况且我国财政收入每年都增长几千个亿，为啥就不能多给教育一点，这难道就是科教兴国吗？ 网友“jssabc”：请问，如何确保农村中小学教师的待遇呢？农村中小学教师的收入与城里相比，低了许多，更不用说不低于公务员了。

[王旭明]:首先我想在这里向这位网友，以及广大的农村中小学教师表示衷心的敬意，因为尽管中央政府和各级政府不断加大对农村义务教育的投入。像我刚才说的，2004年全国农村义务教育经费的总投入占农村义务教育总投入的比例已经达到了80％以上。尽管有这么高的比例，但是相对来说，农村的条件仍然比城市条件相差很多。我们国家农村中小学教师是在非常艰苦的条件下，从事着一项很高尚、很伟大的工作。所以，一方面我相信中央政府会不断加大对农村义务教育的投入，温家宝总理已经宣布从明年开始，中国将用两年时间在农村全部免除义务教育阶段的学杂费。另一方面，广大农村中小学教师无私奉献的精神，继续支撑着我们国家农村义务教育，所以我向他们表示特别的敬意。