曲阜师范大学日照校区 杨守存

    十六届五中全会审议通过的《建议》提出：坚持教育优先发展。曲阜师范大学党委专门组织专家、教授和各部门党政领导，就如何结合学校实际，全面贯彻落实《建议》精神，制订我校“十一五”发展规划，广泛听取意见和建议，并形成以下几点共识：

    一、教学是立校之本，科研是强校之路。在高等教育快速发展，高校竞争日益激烈的形势下，我们必须发挥优势，突出特色，不断提高教学质量和科研水平，实现新的规模、结构、效益的科学、协调、快速发展。“十一五”期间，我校拟在本科专业现有55个的基础上，再增设20—25个，达到80个本科专业。新学科专业主要分布在工科信息类、理科应用类、新型材料类、外向型经济管理类、国际经济贸易类、高新技术类、新型服务类等学科专业。在学位点建设与研究生教育方面，计划建成博士二级学科8—10个左右，1—3个博士后流动站，8—10个硕士一级学科，90个左右硕士点，在校各类研究生数达到3000—4000人。在科学研究和重点建设方面，争取国家“863”、“973”等高科技重大课题1—3项，国家级课题50项以上，省部级课题100项以上。

    二、构建教学研究型办学模式，适应大众化教育需要。我校制定的发展目标是：经过5年或更长一段时间的努力，把学校建设成为教师教育特色鲜明，多学科协调发展，省属一流，国内知名的教学研究型大学，跨入山东强校方阵前列。为此，我们将坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育、博士生教育和留学生教育，巩固提高继续教育，重点构建有特色的教师教育体系。优化学科专业结构，改造提高基础学科，适度发展应用学科，积极建设优势学科。通过院系调整，促进学科交叉融合和优势互补。“十一五”期间，还将较大幅度扩大招生数额，由现在在校生27000人，扩大到3—4万人。

    三、向社会需求要效益，探索校地企联合办学新途径。首先，积极搞好科研成果的转化工作，把校区的科研成果嫁接给区域有关职能部门，变成实实在在的生产力。其次，充分利用教师教育和应用学科特色，为区域的基础教育和相应职业技术部门的创新发展，做一些理论铺垫和技术辅导。再次，积极承担为区域各职能部门举办各种形式的长短期培训班，最大限度地提高工作人员的整体素质。