“老师，你说我该怎么办？”日前，武汉市第48中学高二学生小冰（化名）向班主任求助。他告诉老师，父亲坚决不同意自己再留在艺术班学美术。但小冰认为，好不容易感受到学习的真正乐趣，一定要坚持到底。
 
　　在高一下学期分科时，成绩开始摆尾的小冰选择了进艺术班学美术，这一选择最初也获得了父母的同意。但当小冰升入高二后，小冰的父亲就再也不同意孩子学美术了。“花费大，前景不看好，还不如理工科吃香。”小冰的父亲这么认为。

　　倔强的小冰也有自己的理由：自己本来就底子薄，父母又经常给自己施压，常常令自己喘不过气来，成绩越滑越远，自己也时常感觉前途迷茫。而且，小冰一直喜欢绘画，每当提起画笔，他就能感觉到自己的热情。他不想让自己浑浑噩噩地“混”三年高中。

　　小冰的班主任认为，家长应考虑到孩子的实际情况。当孩子的兴趣与家长的期望相左时，家长应尊重孩子的想法。孩子有梦想、有学习动力并付诸行动，比浑浑噩噩度过三年高中有意义得多。对于孩子的学习热情，家长要多些鼓励和支持。