成功起于意识

    成考新生在入学前夕首先要确定和解决的是期望问题即对上成人教育抱有何种后续期望。心理学上有句话：成功起于意识，是指期望值越高，动力就越强，成功几率就越大。

    客观上，成人学历的社会认可度不如普通高等教育。但是，成考生更应该考虑的是怎样利用这个学习机会，创建更多的发展机会。成考生一般都是经历过一次甚至数次学习挫折的，既然这次赢了，给自己带来的就应该是信心，决不要受其他因素的影响。

    从另一个角度说，学历是自身素质外在表现的一个方面，没有充分学习、掌握技能的信心即便有了学历也难以更好的适应今后的工作。因此，要克服挫折感而不是再次去增强这种感觉。

    妥善解决工学矛盾

    工学矛盾是普遍存在于成人教育中的问题，处理不好会引发对学业的放弃或对工作的不利。温方表示，这个矛盾并非不可调节，解决的策略是求得工作单位和家庭的理解和支持。

    一些进行过心理咨询的成考生反映，总是担心领导会误解自己不安心工作或想跳槽，因此不敢让单位知道。其实，考生可以明确地向领导表明自己的学习意愿，说明所学专业和工作的内在联系。在家庭中，求得家人的支持，说明自己工作、学习会占用一定时间，在自己力所能及的时间和范围内尽可能地弥补亲情。

    及早融入班集体

    成考新生入学之际的一个基本原则是尽快融入班集体当中。部分新生不重视成考班里的人际交往，认为各学各的，无所谓。但实际上，一个好的学习集体或小团体能帮助自己克服学习的孤独感，成考班里的好朋友可能会成为自身学习的支柱之一。

    从大多数成考生的学习经历看，能够全勤完成所有学业的学生只占一小部分，因工作或家庭其他事务偶尔缺课在所难免。从成人教育的特点说，学生要获得任课老师的补课是较难实现的。因此，同学之间的互相帮助和促进非常必要，有助于学生顺利完成学业。