焦立涛古语有言，圣贤施教，各因其材。以人为本的个性化施教，一直是高质量教育的目标之一。然而，现实中，由于各种因素制约，传统教育往往采用“统一教学”模式，成绩优异的学生“吃不饱”、基础薄弱的学生“跟不上”，个性化需求难以满足。如今，人工智能（AI）的出现，正推动教育从“大水漫灌”走向“精准滴灌”。目前，中国国家中小学智慧教育平台依托AI技术，构建起覆盖城乡的资源共享网络。它并非简单地将北京、上海等发

近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看：有效缓解学生考试升学焦虑减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段学科类培训，规范非学科类培训，加强学科类隐形变异培训防范治理。有序

近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看：有效缓解学生考试升学焦虑减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段学科类培训，规范非学科类培训，加强学科类隐形变异培训防范治理。有序