□何仁军

　　伴随佛山工业化进程加快，我市职业技术人才的培养步伐反而显得滞后。据报道，为适应佛山产业发展需要，，禅城区“十一五”期间将扩大职业教育发展规模，力争到2010年实现全区中等职业教育与普通高中教育在校生规模大体相当。

　　建设产业强市需要一批产业强军。随着我市产业调整优化升级，以劳动密集型产业为主的传统工业化向以知识技术密集型为主的新型工业化道路转变。过去一大批只能从事简单劳动的产业工人显然已很难适应工业化道路的突然转向。新的工业化需要新的产业工人。禅城区出台的职业教育发展“十一五”规划，培养技能型的实用人才正是感应了时代的迫切呼唤，具有重要的现实意义和长远的战略意义。

　　然而，禅城区计划用3～5年时间把全区中职学校总在校生人数从目前4700多人迅速发展到10000人，笔者不免担心，如此短时间的规模总量翻番，能否保证中职教育的质量不滑坡？这并非杞人忧天，我们在检讨上世纪高等教育发展得失的时候，规模总量的迅速扩张，带来的毕业生培养急功近利、质量下降、就业难等一些负面后果给人们的启示无疑是深刻的。那就是在一些条件还没有成熟时，譬如在师资力量补充、办学场所扩建、专业设置调整等准备工作没到位的情况下，师生比畸高，上英语课的教室坐上百来号人，这样的扩张多少是带有些盲目性的。

　　我们应该清醒面对中职教育的总量扩张。俗话说，兵马未动，粮草先行。中职教育总量扩张顺应了时代的发展潮流。需要提醒的是，我们应该提早着手，加快中职教育师资队伍的培养与充实；同时扩充配置各种职业教育资源。人才“产出”和其它“产出”不同的是，它需要较长的准备周期。尤其是师资队伍建设最为不易，它需要合理的年龄梯次、知识结构，需要彼此长期的交流融合酝酿出良好的教书育人和科学研究氛围。这些都是我们应该周全考虑的。

　　师资和学生是教育的主体。禅城中职教育要短时间实现总量翻番，意味着未来有更多的初中毕业生会选择中职教育。在笔者看来，中职教育真要与普通高中受人等量齐观，摆脱目前在教育体系中的尴尬地位，需要政府、社会的大力倡导。当务之急是倡导各界树立新型的人才观，改变过去“惟学历论”的用人观念，让中职毕业的实用型技能人才得到社会认可，也让他们找到受人尊重的“自我感觉”；其次，要改变传统的产业工人管理模式，把他们纳入到继续教育的培训计划，进行跟踪培养，同时在职称评定、各种考核中对他们一视同仁。此外，在中职教育总量扩大后，对专业设置与毕业生的就业管理指导也应有清醒的考虑。可以探索职业学校与区内专业镇、工业园区和区域特色产业基地的骨干企业联合办学模式，鼓励企业参与职校课程开发和专业建设，共享职业教育发展成果。

　　建立与社会发展需要相匹配的现代职业教育体系，不可能一蹴而就。禅城区的中职教育规划思路明确，关键应统筹考虑，协调各方，加大力度，在全社会营造职业教育发展的良好氛围，将长远规划落实到具体的环节中去。

　　当务之急是倡导各界树立新型的人才观，改变过去“惟学历论”的用人观念，让中职毕业的实用型技能人才得到社会认可。