而单纯对教师群体的职业操守以及个人道德的鞭挞，将批评的矛头引向同是现行教育制度受害者的教师群体的同时，有意无意间忽视了在义务教育的链条上，老师是关键的而不是唯一的环节的事实。这些农村留守儿童的教育问题，由于缺失了父母教育这一必要环节，实质上已经演变成社会问题，学校教师恐怕没有这个精力和能力，在为人师表之余还要扛起学生父母的责任。诸位看官如果有精力玩这种从神化到妖魔化的自由落体运动，不如请多关注农村教师的生存环境和精神状况。