●加强宏观调控，统筹解决各级各类教育协调发展问题。坚持科学发展观，把握好各级各类教育的发展重点、节奏，促进基础教育、职业教育和成人继续教育的协调发展，促进各类教育内部的协调发展，促进城乡教育的协调发展。在着力巩固九年义务教育、发展高中教育的同时，加强职业教育，重视幼儿教育、民族教育和特殊教育。加强农村基础教育工作，深化农村教育改革。加快民办教育发展，形成公办与民办共同发展的格局。促进教育与经济、科技的紧密结合，不断提高教育为老工业基地振兴和“三农”服务的能力。统筹发展与稳定的关系，落实好学校安全稳定工作责任制，做好教育稳定工作。

    ●推进机制创新，解决好群众关心的教育热点、难点问题。继续实施扶贫助学利民工程，做好城市特困家庭子女和进城务工农村流动人口子女的入学工作。改造薄弱学校，努力促进区域内义务教育的均衡发展，力争用两到三年时间，化解教育的债务负担，降低择校收费标准，让更多的百姓享受公平和谐的教育。继续深入治理中小学乱收费，全面严格地执行义务教育阶段一费制收费办法和高中招生“三限”政策，实行教育收费听证和公开制度，服务性收费坚持自主自愿，学生用品实行阳光工程招投标制。加强教育行风和师德师风建设，严格执行“八条禁令”和“八项承诺”，完善师德测评考核奖惩机制，自觉接受人大代表的监督和评议。

    ●坚持以人为本，把工作重点转移到提高教育内涵质量上来。增强服务意识，坚持教育以育人为本，学生为主体，教师要热爱学生、无私奉献，学校党政部门为教师和学生服务，教育行政部门为学校、为基层服务。以机制创新、制度建设为动力，深化课程改革，加强学校内涵建设，改革考试评价制度，做好初中升学考试与普通高中招生制度的改革研究。聘请中小学教学质量社会监督员，向社会开放课堂教学，建立社区、家长参与中小学、幼儿园管理和监督的现代学校管理制度。

    ●加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康成长。改进思想品德和思想政治课，加强中小学生日常行为规范的养成教育，广泛开展爱国主义教育、革命传统教育、民族精神教育和中华传统美德教育，全面推进校园文化建设，开展“六讲六做”、“新三好”教育活动和系列主题读书活动。加强诚信教育、法制教育、科学教育、环境教育、国防教育和心理健康、毒品预防、艾滋病预防教育。加强中小学班主任队伍建设，继续实施十百千德育工程和青少年绿色上网工程。加强青少年活动场所建设和青少年劳动教育，开展丰富多彩的综合实践活动，切实减轻中小学过重的课业负担。建立健全家长委员会和家长学校制度，密切与社区的联系，促进学校、家庭、社会教育的有机结合。

    ●坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，不断提高依法行政水平和执政能力。牢固树立对人民负责、受人民监督、为人民用权谋利的意识，增强人大意识和公仆意识，自觉地把自己的工作置于人大及其常委会的监督之下，密切与人大代表和人民群众的联系，立党为公，执政为民。坚持依法治教，认真贯彻落实好教育法律法规，提高依法行政水平和能力。落实党风廉政建设责任制，健全公众参与、专家论证和行政决定相结合的科学民主决策机制，充分发挥教工代表大会的监督作用，不断深化政务和校务公开工作，加强群众监督。动员各种社会力量支持教育发展，努力为教育发展营造良好的环境。