其实在写下这个标题的时候，我已开始写《一门五教师》，更觉得有些底气不足，一是父母虽是教师，但都已退休；二是自己现在已经不再从事教育工作了，全家在职的教师一个也没有，教师之家何从说起呢？可仔细一想，父母终身从教，自己也曾手执教鞭十余载，当时就有好多人把我们家称作“教师之家”，从这个角度说，称自己是“教师之家”虽有些牵强，但毕竟是出于对天底下最光辉的职业的热爱，别人也就不会再指责什么了。

    父亲是安徽人，初等师范毕业以后，就直接从安徽分到江苏一个偏远的公社中心小学任教，那时把这叫做支援江苏的教育事业。他从普通的小学教师到中心小学的教导主任，再从村小校长到镇教育督导员，历经三十多个春秋，无怨无悔！现在人虽然退休了，但在颐养天年的同时，他仍然心挂教育。

    母亲从农校毕业后，正赶上下放，从此在家待业的她一气之下，把农校的毕业证书付之一炬。与父亲结婚后，母亲先是做民办教师，每月仅有14元工资。就拿这点工资，母亲不但教过小学各科，文革期间还教过初中、高中（依稀记得那时叫帽中），作为编外教师其付出之多、得到之少由此便可略见一斑。至于教学实绩如何，那时我还不得而知，但我们兄妹三人以及周围邻居家的小孩从小学到初中的功课大多是由她辅导的。父母虽在一处工作，可靠他们的这点工资先分出一部分给我的祖父母，再养活全家五口便只能算得上是杯水车薪了。在二舅的支持下，母亲买来了在当时颇为实用的“熊猫牌”缝纫机，靠为附近村民缝缝补补来贴补家用。由于当时的农村懂得缝纫的人很少，缝纫机更是罕见，母亲的缝纫加工费又十分低廉，因而很受村民们的欢迎。我们家虽不种地，可山芋、花生、玉米面从不见少，都是村民们出于感激（缝补、加工服装有时少收费，有时甚至不收费）送给我们家的。

    我在干教师之前学过烹饪、做过厨师，之所以经过自身努力后最终选择了教师，主要是出于以下几点原因：一是父母的耳濡目染，言传身教；二是尊师重教氛围的日渐浓厚（我是1988年开始从教的）；三是第一个教师节上一位教师的发言。当时我在一所进修学校工作，至今我还清晰地记得那位教师所说的话，“教师是母鸡，进修学校的教师是母鸡的妈妈”。从教以后，虽未做出什么惊天动地的业绩，但自认为对得起自己的良心，尤其值得回味的是自己在作文批改中逐步摸索出的独具特色的“点改法”，不仅受到了学生们的欢迎，还得到了市、县教育部门的首肯。

    现在，我虽然出于多种原因从事着教育以外的工作，可对教育的热爱之情丝毫未减。值此第21个教师节到来之际，作为一个“教师之家”的成员之一，借此机会向仍然坚守在三尺讲台的、我的过去的同仁们表示由衷的敬意，真诚地向你们道一声：辛苦啦！