认真抓好先进性教育活动

　　推进落实第一批先进性教育活动整改方案，巩固提高教育活动成效、建立教育局机关保持共产党员先进性长效机制。精心组织第二批先进性教育活动，根据党员数量多、涉及面广、单位种类多的特点，加强分类指导，取得实效。注重第一批与第二批的衔接与延伸，围绕建设和谐、优质的长宁教育活动，努力在全市中心城区率先基本实现教育现代化。
　　
　　制定完善教育事业发展“十一五”规划
　　加强设点布局的研究、师资队伍建设的研究、长宁未来人口结构趋势的研究、长宁功能定位的研究，进一步完善教育“十一五”规划。
　　
　　加强中小学生思想道德建设
　　进一步贯彻中共中央8号文件和“长宁区学校德育会议”工作精神，深化第八届中小学德育研讨活动和组织京津沪渝四市区德育研讨活动，建立全市第一个德育工作室。
　　
　　加强人才、知识分子工作
　　名校长工程：完善名校长培养机制，对21位骨干校长进行分类培养，研究制定骨干校长新一轮五年发展计划。探索建立校长职级制、任期制、考核制“三位一体”的动态管理机制，使校长在实施一轮又一轮的学校发展规划中脱颖而出。
　　名教师工程：成立特级教师联谊会及工作室，发挥引领和带教作用；完善优秀学科带头人的评选管理机制，通过课题项目来提高优秀教师的能力和知名度；引进特级(准特级)教师2~3名。
　　基础人才工程：对班主任进行培训，加强在职教师的学历继续教育。
　　
　　进一步推进教育信息化工作
　　从体制、机制上加强对教育信息化工作的领导。按照管理信息化、教学信息化、培训信息化、区校信息化的要求，抓应用和效益，积极推进信息技术在教育教学各领域方面的应用。加强数字校园建设，组织教育信息化装备的政府采购等相关工作，全区中小学继续进行光纤接入工作，扩大学校网络维护管理社会化范围。
　　
　　推进学校向社区开放工作
　　做好学校教育设施向社区开放的活动组织工作，充分利用学校资源吸纳居民和中小学生参与活动。完善凭卡进校制度、公示制度、社区体育指导点制度，建立投保制度。扎实做好“阳光星期六”首批试点(北新泾街道及所属的5所中小学)工作，积极、稳妥地向全区推广加强统筹管理工作，确定街道中的校长牵头人，向街道(镇)增派教育工作者(青保专职干部、社区大队辅导员)参与社区教育工作，在建设学习型城区、文明城区中发挥积极作用。
　　
　　深化二期课改工作
　　深入教育教学改革，积极推进二期课改工作。按照“先培训、后上岗，不培训，不上岗”的要求，教研训一体，二期课改起始年级分层、分类滚动培训。继续对小学二期课改情况开展综合长效调研。深入开展“校本培训”，做好“校本教研区域推进”工作。