本周，《竞报》报道了北京郊区一户人家免费为孩子办“特别导读班”的消息。看后让人欣喜不已，这确实是件好事。

　　20世纪初以来，受杜威思想的影响，我国的教育界一直是“实用主义”主导，采取了放任儿童的方式，较少需要背诵，只要他懂得，来启发他的脑筋，开发他的智慧。

这种教育方式实际上积弊极深。正如国学大师南怀瑾批评的：过去是读《大学》、《中庸》、《论语》，现在则变成读“小猫叫，小狗叫，开学了，老师好”。

　　当今，少年儿童对网吧、暴力、出走的迷恋，对“超女”、“型男”、“要爽由自己”的崇拜，令人忧心。鲁迅先生早就呐喊“救救孩子”，现在真是刻不容缓了。办儿童经典导读班，对孩子们，对社会，对民族，都有着很好的启迪意义。

　　一个矗立于世的民族，是需要不断从原典中吸取乳汁的；文化原典，就犹如一个哺育民族文化的母亲，将生命再创力贯注于民族生活的每一个细节中，扎根在下一代。可以说，学习经典不是开倒车，不是复古。学习经典时灵活地创新，是中华民族复兴的题中应有之义。

　　在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过背诵古典文化精华，能够开发其过目不忘的记忆力，陶冶其性情，健全其人格，培养聪明健康、有思想的下一代；能够弘扬中华民族文化，加深下一代对祖国文化的认识、了解和吸收；能够使孩子们在将来接触、学习、扬弃西方思想时不至于感到民族文化的虚无；能够用传统中国文化的精神，对社会产生潜移默化、清洁社会人心的作用。从这个意义上，我们看好儿童经典导读班。