自动铅笔带有印章的功能，橡皮擦的造型看起来像是一头顽皮的小猪，文具盒乍一看竟是一辆玩具汽车……如今，小学生的文具越来越接近于“玩具”。这种情况是喜是忧？记者进行了调查采访。

　　10月28日，记者在市区几家文具批发商店里看到，部分文具，与其说是文具，倒不如说是玩具。摆在货柜上的一辆小汽车精致可爱，一问才知道这竟是一只文具盒；一排小猪形状的东西摆在那里，经售货员指点才知道这是橡皮擦。在一家文具商店里，售货员给记者演示了一只自动铅笔的功能。这只自动铅笔的顶部带有一个印章，将其在纸上一按，就会出现一个圆形的图案。售货员告诉记者，这种自动铅笔深受儿童的喜爱。

　　据市民刘女士介绍，她的儿子今年上小学二年级，用的文具大都是这种“玩具化”的。刘女士表示，有一次，她偷偷地观察儿子写作业时的情景，结果发现儿子并没有写作业，而是用自动铅笔上的印章在纸上玩。刘女士不无担忧地说，用这些近似“玩具式”的文具，孩子上课时还能专心听讲吗？记者在采访中了解到，不少学生家长都像刘女士这样，对孩子使用这样的文具表示担忧。

　　为此，记者采访了市区一所小学的有关负责人。这名负责人告诉记者，这种“玩具式”的文具，在一定程度上确实能分散孩子们上课的注意力。但这个问题要一分为二地分析。如今倡导的是素质教育，从培养孩子们的学习兴趣出发，这种“玩具化”的文具能更好地吸引学生们学习的兴趣，有助于小学生能尽快融入轻松愉快的学习环境当中。另外，这也给老师提出了挑战，那就是如何提高教育质量，吸引孩子集中精力融入课堂，从而不在课堂上分散注意力。