尽管童言无忌，但“只知圣诞老人而不知孔子是谁”的尴尬却引人深思。

　　“十一”期间，家住市府小区的高先生带着3岁的儿子到老家曲阜游览，在临近孔庙的一处场馆门口，儿子冲着一对高大的石狮子大声叫喊：“这是狮子王。”高先生听了一笑而过，没说什么。然而接下来的一幕，却令他感到十分不安，也由此想到了一个并不轻松的话题……孩子传统文化教育的缺失。

　　走过这处场馆，父子俩又走进久负盛名的孔庙，来到孔子授业雕像前。儿子看到孔子雕像，兴奋不已：“爸爸，这不是圣诞老人吗！”高先生纠正了孩子的错误，可没想到，儿子竟一脸严肃地说：“爸爸你错了，这就是圣诞老人，你看他那么长的胡子。”

　　孩子的话让高先生感到几分沉重。回到烟台后，他告诉记者，尽管他在雕像前费尽心思告诉儿子“这不是圣诞老人，是中国伟大的思想家孔子”，但是看着儿子似懂非懂的表情他久久不能平静。他说，孩子的世界很简单，给他什么，就接受什么。现在孩子的启蒙读物不外乎“白雪公主”、“狮子王”等西方童话故事，连穿的衣服都喜欢挑有蜘蛛侠的，而蕴含中国传统文化的东西却很少。“只知圣诞老人而不知孔子是谁，这种尴尬应该引起家长和社会的关注！”

　　高先生的思考并非杞人忧天。10日上午，记者在市区几个社区及幼儿园附近随机采访发现，许多孩子只知道圣诞老人，却对有关孔子的问题连连摇头，只有个别孩子回答听爸妈说过。

　　“现在孩子的玩具都是奥特曼、蜘蛛侠、圣诞老人、狮子王等，有中国传统特色的就剩下孙悟空了。”采访中一位家长告诉记者，有传统文化内涵又能吸引孩子的玩具、书籍太少，大量代表西方文化的玩具和书籍充斥孩子的世界。这种西方文化的强势“渗透 ”确实值得我们深思。

　　“经济全球化，东西方文化相互融合、渗透不可避免。我们不排斥西方文化，但要避免传统文化传承过程中出现断层，尤其是幼儿启蒙，意义更为重大。”烟台大学人文学院一位老教授认为，与西方“圣诞老人”相比，我们的传统文化教育应融入日常生活中，减少说教的成分，从而吸引孩子，在他们头脑中留下很鲜明的印象。市区某幼儿园一位负责人则认为，在幼儿启蒙阶段，需要中国传统文化的营养供给，孩子需要“奥特曼”、“狮子王”，也需要“孔子”和“孙悟空”。尽管平时他们在孩子的日常游戏、绘画中让孩子感受传统文化。但是要让孩子在幼儿阶段更多的接受传统文化熏陶，还需要家长的适当引导和教育。