一项针对387名各年级在校大学生所作的调查发现，近10%%的大学生发生过性关系，其中4％的大学生正在同居。

　　近日，西安工业学院的两名女硕士研究生张静、赵阿莉通过调查分析写出论文《透析大学生同居，探讨大学生性教育》，并在第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得三等奖，通过调查，近七成大学生认为应该开展性教育。
 
　　6.72％的女生：同居是对家庭生活的“实习”

　　调查：大学生对于发生婚前性行为和同居多持中立或者是赞同的态度，同时已经有近10％的大学生发生过性关系，4％的大学生正在同居。

　　大学生对同居问题普遍持不确定态度，仅有19.9％的男生和6.98％的女生赞成大学生同居；11.89％的男生和22.74％的女生反对同居。大部分大学生则处于无所谓的状态，既不支持也不反对。

　　在同居理由“是爱情发展的必然、适应未来生活、满足生理需要”三个选项中，大部分大学生都认为同居应该是爱情发展的必然，但在“适应未来生活”和“满足生理需要”选项中男女学生的想法存在差异，6.72％的女生认为同居有助于自己适应未来的婚姻生活，同居是她们对将来婚姻家庭生活的“实习”，然而，17.05％的男生认为同居是他们满足生理需要的途径。

　　分析：男生在对待同居和性关系问题的想法或行动上比女生大胆。大家普遍认为同居或性行为发生后，女生所承受的压力远比男生要大，男生不会有过大的心理负担。在关于性的认识上男女是有差异的，男生希望通过性来验证爱，而女孩是想靠着性来拥有爱。

　　调查者分析：高校未提供性知识学习环境

　　调查：报刊、影视、网络等传媒成为学生获得性知识的主要渠道，从父母和老师那里获得的性知识仅有5.43％。在校大学生在和他人进行与性有关的交谈方式上，有66.93％的学生都是在夜深人静的宿舍里卧谈。

　　在有关性名词的了解程度调查中，80％以上学生对一些性知识不太了解。如：仅有8.53％的男生和1.81％的女生完全了解避孕知识，14.73％的女生和5.68％的男生完全不了解。

　　分析：学生性知识的来源本应从父母或老师这些群体中获得，这反映了家长和老师在性知识方面的教育是保守的、封闭的，这些都使得学生不愿意与长辈进行有关性知识的沟通。大学生羞于和异性进行面对面的直接交谈，也反映了当今高校没有给大学生提供一个性知识学习环境。

　　66.93％的学生：学校开展性教育很有必要

　　调查：学生普遍认为学校性教育太保守或没有健康的性教育，有42％的大学生都认为学校的性教育太保守，29％的学生认为学校根本就没有性教育。66.93％的学生认为学校开展性教育很有必要。

　　分析：学校、家庭重智育忽视德育，把主要精力甚至全部时间都放在抓孩子的学习上，对学习以外的问题漠视、回避，有的干脆管、卡、压，不许孩子接触任何他们认为可能会造成孩子学习分心的东西，性知识更是成为禁区。他们天真地认为这样做就可以“收住孩子的心”，减少很多的麻烦，殊不知这样做不仅不利于孩子的正常成长，甚至会产生逆反心理。有的学生就是“你不让我看我偏要看，你认为不好的我偏要做”，走向性叛逆和性犯罪道路。

　　“通过调查，我们认为应该在高校开展性生理、性心理教育，开展性伦理道德教育等，向大学生介绍性知识。”赵阿莉说，她们通过对现时校园中存在的“同居现象”调查研究后认为，引导大学生树立正确的性观念，应对他们进行良好的性心理教育，同时对大学生进行心理辅导，为大学生的性心理教育提供有益帮助。