今年考试大纲和考试说明在关于考试性质、考试内容和要求、考试形式与试卷结构方面的阐述与说明与去年保持一致，仅进行了个别概念和文字的调整。表现在三方面：

　　今年考试大纲在考试性质中把原来的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”改为了“高考应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分作用”。

　　今年考试大纲在考试内容和要求阅读部分中第六项“理解作者的意图和态度”中加入了“观点”一项。

　　今年考试说明在考试要求写作部分的说明中删去了“拼写和标点符号运用的正确与否也会在一定程度上影响到考生的成绩。”但这并不表明拼写和标点的使用不再受到关注，因为“词汇的准确程度是写作评分标准的一项重要内容"”已经被提及，其中自然也包括了词汇拼写的正确性。

　　复习指导：

　　保持稳定、没有本质性的变化是2007年考试大纲和考试说明的特点。考生在备考中应以考试大纲为纲，以近几年的高考试题的难易程度为依据，注重基础和语篇。

　　夯实基础。教育部规定高考各科的难度应在0.55左右，大纲中也明确指出“以中等题为主”。因而考生没有必要把时间和精力浪费在偏题怪题上。有的考生认为单项选择题15个小题只有错5道以上才觉得是好题、做起来才有挑战。这是一种错误认识，与大纲的精神背道而驰。考前复习最关键的就是抓基础、抓落实。

　　重视语篇。语言是交流的工具，目的是在对话、独白和文章等语篇中表达思想。构建语言的基石———语法和词汇也不是孤立存在的，所以复习过程中，要做到词不离句、句不离篇。单纯按字母顺序背词汇表不如通过做不同题材、体裁的阅读文章来激活自己的消极词汇更有效。这就是词汇复习不能脱离情境、语篇。同时，考试大纲中听、读的考查都把理解主旨和要义放在了首位，这也体现了对语篇的总结和概括能力的重要性。