主讲：耿延兵老师

　　语文不同于其他科目，它的面特别广，涉及到生活中的各个方面。语文高考试卷一般是21道题，划分为7个板块，其中最为关键的是选择题和作文题。

　　选择题总分值30分，容易拉开考生的分数差距，考生需要好好把握。选择题最讲究准确，考生平时训练时，一要注意提高准确度，二要注意解题技巧。选择题的前四项考查语言知识，主要有音、形、义辨析。语音的侧重点不在声调，它侧重解决的是读“对”而不是读“准”的问题。针对语言知识，我们可以采取的方案是归纳-整理-记忆。记忆字词的方式应该是随时随地，轻松有效的。整理的字词也有讲究，现在高考主要是考查能力，而不是要考倒学生，考生应该记忆报刊杂志以及日常学习生活中常见的字词。字形的辨析，在理解的基础上更加有效。

　　下面结合2007年的考纲做必要的说明：

　　一、实词的考查。侧重点是近义辨析。要把握所在句子的语境，找到答案的切入点。

　　二、虚词一般考关联词。有因果、转折、递进等等，做好这类题目最主要的是把握和分析复句间的关系。

　　三、成语的考查有三个方面：望文生义、感情色彩和语境的搭配。望文生义是最棘手的，例如：行不由径、危言危行、坐地分赃等。成语的学习主要在于平时的积累，推荐大家使用规范性强的工具书。

　　四、病句主要考查《考纲》上规定的六种类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明，不合逻辑。这六种又可以划分为结构性病句(前四种)和语义型病句(后两种)两种类型。前者要求考生指出选项中有无病句，是考查重点；后者考查句子表意是否明确。有两点提示：1、病句重现率高，训练时要注意整体感觉，切忌“字斟句酌”。2、使用结构分析，练习题尽量采用历年高考卷，因为一些不规范试卷的题目往往本身就有错误，会误导学生。

　　五、句子扩展和缩写。扩展句子要注意题目中的隐性要求，考生要抓住题目中提供的情景词汇，将情景准确体现在答案中。分析句中提供的背景，表达一个明确的主题。句子要通顺合理，前后连贯；逻辑严密，意境优美。压缩语段是考查对必要信息的确认和筛选，以及准确完整、简明通顺地概括主旨的能力。考生要把握句中提供的信息，控制字数。先读懂每句、段的意思，把握中心，然后比较句意，筛选有用信息，进一步压缩提炼。

　　六、仿写和变换。仿写一定要做到基调和谐，读准所给材料内在联系。变换句式题近年多考的是有条件句子重组。

　　七、简明、连贯、得体。综合表述题不仅要多看多做，还要注意方法，这类题型我主张同学间广泛交流，集思广益，也可以在交流中发现自己在表达上的不足，取长补短，提高表达能力。

　　八、文言文阅读。文言文阅读难度不大，关键在于掌握文言实虚词，把握文章语气和语感，读懂文章意思。文言文功夫在课内，考生应回归到六册语文书中去，背诵规定篇章。因为历年的考点设置，都可以从课本中找到相关联的知识点，如辨析文言词义，材料和释义大多来源于课文，有的词语的含义至今还保留在现代汉语中，如06年考的“询”等。

　　九、古诗。分析内容，把握思想情感和表现手法。读古诗千万不能忽视标题的作用，应该题文结合，从题目中发现线索。

　　十、作文。写好作文要有四个意识：点题意识、表现意识、创新意识、文体意识。点题意识是指能够抓住题目中的关键词，把握住题目的内涵和外延。创新意识包括立意新颖、见解独到，以及形式上的创新，不过高考时应力求把稳，切不可以“形”害意。文体意识也不容忽视，文体自选，但不是不要文体，写出的文章一定要是叙述文、议论文或散文等等，而不能四不像。

　　另外，考生在写作上还要形成自己的风格，有一个好的样式。写好开头，结好文尾，可以提升作文的等次。同时还要注意卷面整洁，字迹清晰，布局合理，表达有序。