2007年我省高考科目将由沿用多年的“3＋X”变为“3＋X＋1”。其中首次出现在高考中的“1”———综合能力考试，特别引人注目。如何应对新课改后的高考，如何应对新出现的“1”，成了高中学校关注的焦点话题。但记者目前从岛城高中获得的信息看，由于一直没有“1”的确切信息，如何备考让不少师生很迷茫。

　　■关注

　　基本能力考试“文理交叉”

　　已经出台的“山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案”，就高考科目设置一项明确指出，“考试由我省自主命题，拟采用3＋X＋1模式”。“1”指基本能力考试，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。基本能力考试时间为120分钟，分值100分。所有考生都参加基本能力考试。

　　在基本能力考试中，选做题分人文与社会、科学两个部分。文史方向的考生只做科学部分的题目，理工方向的考生只做人文与社会部分的题目。因为文科考生要考理科的必修课程，理科生要考文科的必修课程，因此，基本能力考试被很多青岛的高中生称做“小文综”、“小理综”。

　　岛城的高中学校密切关注着关于2007年高考的最新消息。如何应对新增加的基本能力考试，成了大家共同关注的话题。

　　■迷茫

　　具体怎么考老师也在等

　　“说实话，学校还没有明确怎么样围绕着2007年高考的新变化作出调整，先静观其变吧！”说起两年后的高考，岛城一重点高中校长表示，目前还没有更深入、更细致的材料和信息能给学校一些指导，至于要做什么，学校也不太明确。

　　这位校长的说法代表了很多高中学校领导的意见，“不见兔子哪敢撒鹰，这可是高考”，多数学校在焦急地等待更加可靠具体的官方消息。在采访中，很多学校表示，眼下除了“山东省2007年高考方案”之外，还没有其他的文件，能更具体详细地说明基本能力考试的考查内容和命题方式。而一般说来，落实考查知识点的“大纲”，至少在高考当年才会发布，所以现在不仅学生对综合能力测试一头雾水，很多老师也都感觉有些“迷茫”。“我们现在自己也不能设想，会通过怎样的形式、考题将体育这样的学科落实到纸面上，交叉考查的文理必修课程会占多大比例。”这位校长说，对于要被考查的技术、体育与健康、艺术、综合实践等学科，学校现在惟一能做的，就是严格按照课时要求，开足这些小学科的课程。

　　■应对

　　部分学校不分文理练“走班”

　　由于2007年高考新增的基本能力考试中，文科学生要考理科的必修课程，理科生要考文科的必修课程，部分学校除了开设充足的“小学科”课程外，还通过走班的方式，让学生能全面发展。

　　按照高中新课标，共同必修课在高二的第1学段后才能完成，所以如果分科的话，一般学校会在高二的第1学段后或者在高二的第1学期后分科。新课改之后，高中教学无论教材、教学内容还是教学目标都发生了变化。为了迎合新课改，青岛二中去年入学的高一学生，至今没有分文理科，而在原来固定的教学班的基础上，从高一的第4学段后，通过走班的方式，让学生根据自己选修的课程，到组合成的“教学班”上课，这样学生可以根据自己的发展潜质和兴趣，向文科或者理科方向发展。

　　“这样不仅能保证每个学生修完文科、理科的必修课程，做到全面发展，而且每个班里都有文倾、理倾的学生，他们之间互相影响、帮助，有利于学生的发展。”二中教务处的李晓轮主任告诉记者，很多知识多是从人与人之间的交流中得来的，文理倾向的学生在同一个班里学习、生活，可以互相补充文理必修知识。而2007年高考的基本能力的考察，文理学科交叉的必修课程也是重要的一部分。