张永清就是这样的人。就是他，最近把斯坦福大学EPGY教育引入到中国，推向中国那些具有较高学习能力的青少年。　　

　　美国斯坦福大学是世界超一流高等教育学府。实际上，从人类发明计算机的第一天起，斯坦福的科学家们就开创了其EPGY少年班计划。张永清介绍，斯坦福大学EPGY少年班课程包含小学、中学、大学程度的数学、物理、英语、计算机、音乐等课程。每年都有近万名来自全世界各个国家的中小学生加入“EPGY少年班”学习，他们大都进入世界一流大学深造。　　

　　2006年，张永清与美国E n e t C h in a，In c合作创办北京天赋前程教育科技有限公司，成为斯坦福大学独家授权在中国开发教育服务产业的机构，前斯坦福大学副校长G o rd on E a r le先生任董事长，张永清任首席执行官。于是，张永清开启了斯坦福大学EPGY的中国之路。　　

　　实际上，此前的张永清就职于美国华尔街所罗门公司（现美国花旗银行）并投资创办e国公司；再之前，他获得了美国麻省理工学院物理学博士学位；更之前，他从清华附中考入清华大学物理系，并在1987年赴美国留学。　　

　　“未来中国的青少年不可避免地要走向世界，要到世界舞台去竞争，与世界顶级人才竞争。中国的青少年需要一种更好的教育，帮助他们从中学开始就拥有国际的视野”。张永清心中不断升腾起改造中国青少年教育的理想，他盯上了斯坦福大学EPGY教育的模版。　　

　　斯坦福大学EPGY教育与中国的基础教育有什么不同？张永清认为，根本在于教育目标的差异。斯坦福大学EPGY通过系统的课堂课程和课外活动设计，以大幅提高学生的创造力为目标，这其中以学生的发散思维能力、独立性、冒险意识、毅力恒心的大幅提高和艺术兴趣变得更广泛为主要特征。他指出，在这种目标下的教育理念与教学方式也就不一样，比如，斯坦福大学EP－GY给学生布置的作业往往会是这样的：一是没有标准答案，让你充分地发挥主观能动性；二是对方法要求严格，训练你观察和解决问题的基本能力；三是实用性，让你去关注生活的实际，看到自己努力的成果和价值。　　

　　张永清告诉记者，斯坦福大学EPGY教育采用多种先进的多媒体及计算机网络技术，使世界各地学生足不出户就可以接受世界领先的教育。张永清还说，斯坦福大学EP－GY在美国斯坦福校园和中国大陆开设了夏季学院，学生不但可以学习EPGY课程，还可以在其中体验到多元文化的魅力。　　

　　“我坚信，EPGY教育同样会吸引中国广大聪明、好学的青少年学生的加入，我们自己也会得到应有的商业回报”。张永清如是说。（17J3）