四川新闻网-眉山日报讯

　　江月

　　人的一生要经历无数的挫折。在中小学学习阶段，当你的学习成绩下降时，当你与同学相处而不愉快时，当你与老师发生冲突时，当你与家长发生争执时，当你违反纪律受到处分时，当你遭遇误解时，当你恋爱而受到同学、老师、家长的指责时，当你的升学考试失利时，……这些都是学生时代将可能遇到的挫折。这些挫折，都有可能影响你一生的健康成长，甚至影响整个人生！

　　在人的一生中，可以说挫折无时不在，甚至挫折将伴你度过一生；从某种角度说，挫折始终与你的成功相依，挫折与顺利总是相对而在。这一切都说明，学会面对挫折，懂得怎样去战胜挫折，对于我们广大学生的成长来说，是十分重要的组成部分。

　　学会正确面对挫折是学生健康成长的重要方面。不能正确面对挫折，往往使学生的心、身健康受到很大的影响，危及学生的成长，甚至影响一生的成长。因此，按照心理学所揭示的规律，在学生阶段，特别是在初、中等教育学习阶段，学会正确面对挫折，这对学生在初、中等教育阶段的成长是十分重要的，对学生未来的发展也是相当重要的。

　　学会战胜挫折是学生成长过程中的必修课。若我们现在的学生，面对挫折就倒了，面对挫折就畏缩不前了，面对挫折就对前途没有了信心，等等，这都将会对学生未来的学习和发展有着十分重大的影响；我们可以说，学生成长的过程，就是战胜挫折的过程。

　　现在的学生，他们未来面对的挑战将越来越激烈。我们现在的学生就是我们民族、我们国家未来的建设者。若他们没有战胜挫折的良好的健康心理，他们如何能战胜挫折而接受挑战呢？这一重要意义是不言而喻的。因此，教育学生学会正确面对挫折与战胜挫折是我们初、中等教育工作者十分重要的教育任务。然而，在我们现在的教育与教学过程中，这一教育内容被忽视了，即便有些教师在教育与教学过程中，有意无意地给予了一定的教育，但都没有被提到应有的地位而加以重视；有相当多的学校没有把这一事关学生健康成长的重要内容列入教育与教学的内容，而是去拼命应付应试教育。

　　因此教育部门应将挫折教育列入教育与教学的内容，按照初、中等教育阶段学生不同的心理学特征，制定教育与教学计划，将其列入素质教育的重要组成部分来加以实施，使学生接受更加全面的教育。

　　没有“挫折教育”的教育是不完整的教育，对此应予高度重视！