许朝明（北京编辑）
今年7月，海淀明园学校收到了区教委依法取缔的通知。但在8月22日，因为大多数学生并没有转入公办学校，它按照原计划照常开学了。像这样的打工子弟学校还有多所。相关部门对家长说，打工子弟学校暂时不会强制关闭，你们的孩子原来在哪里上学，现在仍去哪里就可以，真的要取缔时会再通知你们的。（8月28日《新京报》）
关与不关之间，到底发生了什么？原来，是在实际操作中遇到了暂时无法克服的困
难：公立学校无力在如此短的时间内接收如此庞大的打工子弟，许多家长也无力承担孩子在公立学校的学习费用。
没有人怀疑教育主管部门关闭打工子弟学校的一片好心。据报道，这些学校普遍存在安全隐患，安全形势严峻，教学质量和就学环境也不好。一言以蔽之，不合格。可是，不合格就得关闭？公共管理不是一锤子买卖，必须建立在理性的基础上。在采取管理措施前，管理者必须解决两个问题：一，是不是非如此不可，有没有比这更好的措施？二，采取措施后将带来什么后果，怎么应对？对教育主管部门来说，相应的问题是：有没有比关闭更合适的建设性措施？如果没有，关闭之后，打工子弟怎么办？ |
