教育资讯

事关中小学生,教育部发布十条举措、七大问答!

近日,教育部印发通知,出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。通知如下:进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念,进一步提高中小学生心理健康工作水平,针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题,制定以下工作措施。■ 有效缓解学生考试升学焦虑减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量,严禁布置机械重复、惩罚性作业,鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理,减少日常测试频次,合
 第26届中国国际教育年会十月在京启幕

第26届中国国际教育年会十月在京启幕

由中国教育国际交流协会主办的第26届中国国际教育年会(以下简称“年会”)主体活动将于2025年10月29日至11月1日在京举办。本届年会主题为“以教育见世界” ,主宾国为新西兰。作为亚太地区最具影响力的国际教育盛会之一,年会将汇聚全球60余个国家和地区的教育界领袖、专家学者及行业代表,共同探讨全球教育发展的新趋势与新机遇。全体大会作为年会最重磅活动,将汇集各国教育决策者与思想领袖,通过“开放·涌现

教育部:严禁带进课堂

近日,教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》提出,加强学生网络素养教育,培养学生网络安全和网络法治意识,帮助学生养成良好用网习惯。规范管理学生带入学校的智能终端产品,严禁将手机等电子产品带入课堂。鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”,减少对网络过度依赖。会同有关部门压实网站平台监管责任,优化算法推荐机制,不得向学生推送危害心理健康的各类信息,坚决遏制“贩卖焦虑”“诱导内卷”等违规行为。持续
素质教育与减负初衷虽好,为何却难获部分家长认可?

素质教育与减负初衷虽好,为何却难获部分家长认可?

新一年的开学季马上就要到了!又有一批刚满6岁的孩子,即将踏入小学,正式成为一名小学生了!小学一年级,是一个人接受正式学校教育的第一步!也是他们人生中最关键的一步!俗话说“万丈高楼平地起”。如果把人一生中所需要接受的教育,比喻成盖高楼的话,那小学就是盖高楼最关键的“打地基”阶段。地基打的牢不牢、稳不稳,直接直接决定孩子未来的学习走向!决定他们未来能否考上好的初中、高中,甚至大学!作为父母,在这至关重
青岛中域教育:多维度传承中医文化

青岛中域教育:多维度传承中医文化

中医文化源远流长,承载着中华民族数千年的智慧,在维护健康方面发挥着独特作用。在现代社会,中域教育致力于传承中医文化,助力中医知识的传播与发展。中域教育开设丰富多样的中医课程,涵盖针灸、推拿、正骨、经方、辨证、舌诊、养生等领域。以“铃医五绝”线下课程为例,该课程聘请铃医五绝创始人王栋为主讲老师,传授古老铃医医术。铃医作为中国古代三大医种之一,其独特的方式蕴含深厚医学智慧。课程内容实用,从基础理论到实
深圳博大教育集团:贵州(务川)运营中心启航 共绘协同发展新篇章

深圳博大教育集团:贵州(务川)运营中心启航 共绘协同发展新篇章

(城市中国栏目频道融媒体深圳 通讯员 洪妙玲 喻欢)近日,深圳博大教育集团(贵州·务川县)城市运营中心正式签约,标志着深圳博大教育集团以教育创新为支点、以资源整合为纽带,在贵州这一战略高地开启了产教融合新篇章。三国群英7:全新篇章,等你来战!热门主题 . 广告x 贵州,中国西南内陆重要省,是国家生态文明试验区、西部陆海新通道关键节点,以及“一带一路”战略中连接“新亚欧大陆桥”与“海上丝绸之路
第86届中国教育装备展示会在青岛开幕

第86届中国教育装备展示会在青岛开幕

10月24日,第86届中国教育装备展示会在青岛世博城国际展览中心开幕。本届展示会由中国教育装备行业协会主办,山东省教育厅、青岛市人民政府承办。中央社会工作部全国性行业协会商会第十四联合党委书记、中国教育装备行业协会会长靳诺,山东省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记、副厅长、省教育厅(省委教育工委)一级巡视员邢顺峰,青岛市政府党组成员、副市长赵燕,教育部关心下一代工作委员会常务副主任王富,教育部基
学校获评“全国教育后勤系统2024年度最美后勤人”

学校获评“全国教育后勤系统2024年度最美后勤人”

近日,教育后勤现代化治理与高质量发展论坛暨全国教育后勤系统“2024年度最美后勤人”荣誉授予仪式在北京举行。学校“西财・勤学堂”后勤劳动教育团队从全国171项团队申报中脱颖而出,获评“全国教育后勤系统2024年度最美后勤人”。这是继2023年学校获全国首批“后勤服务育人劳动教育示范基地”以来,劳动教育领域再获全国荣誉。2019年起,后勤服务总公司坚决落实学校党委关于劳动教育部署安排,主动融入学校“

教育部:鼓励中小学每周设置一天“无作业日”

新华社北京10月24日电(记者魏冠宇)记者24日从教育部获悉,针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题,教育部日前发布10条措施,其中包括鼓励每周设置一天“无作业日”等。“有效缓解学生考试升学焦虑”措施提出,减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量,严禁布置机械重复、惩罚性作业,鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理,减少日常测试频次,合理设置考试难度,不得以考试成绩对学生进行排名;巩固校外培训