前段时间刚曝“大学生跟民工抢饭碗”的江苏省，最近又出现“高学历者博低文凭”的现象。据《中国青年报》报道，今年江苏省自考队伍中出现了３０００名研究生，以高学历身份博取低文凭。苏州大学一位历史学博士报考了南京大学法学学士自学考试，面对自考办人员的惊讶，博士平静地称“多掌握一门专业知识能增强工作能力”。

　　对这一怪异现象，江苏自考办的解释是：高学历者青睐自学考试，看中的不只是文凭。掌握多个专业、拥有多个学历的复合型人才，比较容易找到有发展前途且薪水较高的工作。笔者认为，如此解释完全是在回避“高学历者博低文凭”这一怪现象背后尖锐的教育矛盾。

　　这个矛盾是：当下文凭教育的日益低质化和空洞化，使高等教育承担“满足社会分工”这个本体承诺的能力已经越来越低。这个矛盾最终集中体现在就业环节压在毕业生身上，毕业生不得不以考研“回避就业”、与民工抢饭碗“降价就业”、博取低文凭“复合就业”等方式自我消化矛盾。所谓“复合型人才需求”只是一种美化的剪影，实质是：低质和空洞的专业教育已无法给学生一个体面的饭碗，在文凭上无退路的学生不得不通过博取低学历这种“自我回炉”的形式给自己增加就业机会，应对就业挑战。 不错，分工的高度专业化也要求有复合型人才。但“复合型素质”是应该蕴藏在专业教育之中，并不要求一个人多拿几个文凭而获得，多文凭寻求素质复合，只会耗散专业学习精神。显然，“高学历者博低文凭”现象的出现，是对专业教育极大的嘲讽——教育已经无法履行“满足细密社会分工”这个本体承诺，背离了这个承诺，就业压力下华而不实的高学历者，只能以“复合型人才需求”这个美丽的借口回避教育矛盾，应对汹涌的就业压力。