看起来，在全球化语境中，中国经济的可持续发展和东方文化魅力，已经开始在更多的国家获得认同。学习汉语也与在中国获得竞争优势和巨大的商机联系了起来。一些西方国家精英更为迫切地意识到，遏阻中国崛起不仅非常危险，也几乎不可能。就此，美国马里兰大学政治学教授欧内斯特·威尔逊认为：“中美双方都在学习。中国在学习如何成长为一个新兴的国际强国，而美国则在学习如何回应认知成长中的强国。”

　　出现海外汉语热的同时，中国的英语热也在持续升温。但是细细考察，其中的文化心态却大不一样。海外汉语热来自民间对东方了解的热情，心态平和而充满文化对话的渴望。中国的英语热则来自教育制度和文化心态的西化权力，其中的后殖民文化意味不能不注意。

　　近二十年来，在强烈的西化情绪中，在国家教育制度和人才政策中，英语的重要性被空前夸大，而且在体制中被日益固化。加之舆论的渲染传播和留学热的持续升温，使得英语成为中国当代教育的高杆，左右着知识界和教育界的视线：无论是考大学读硕读博，还是评职称晋级，都需要考英语。校园里各科专业课堂上，学生们埋头背英文的现象比比皆是。因为本科生英语四级硕士英语六级的洋高杆必须跳过去，否则学位证书就会失之交臂。所有不同专业的学生都将外语看成头等大事，大学四年将近有三分之一时间花在英语的应试学习上。而硕士博士花在英文上的时间已经超过了本专业学习的时间，使得近十年中国研究生水平滑坡成为一种既定事实。

　　这种明显的“英语压倒汉语”的状况仍在被炒作、固化，英语的效用仍在进一步被神化，一大批术有专精的优秀人才被英语考试的高门槛堵在门外。正如有人所说：“英语已然成为第一阶级语言，汉语似乎已沦落为第二阶级语言了。”可以说，中国的多种晋级考试中，都将英语而不是汉语的语言水平作为筛选的重要尺度来衡量人才，英文考试似乎成为当代中国考场中的“新八股”，担当着“新科举”的重任。

　　西方近年来出现的持续不断的“汉语热”，对中国文化输出无疑是一个有价值的现实回应。只有当21世纪东方文化与西方文化成为真正的“人类文化”，才能使世界文化走上精神生态平衡之途。