然而，来自我市的几所教育机构的数字显示，虽说近年来家长教育已越来越引起家长的重视，但前来学习的家长明显性别比例失调，平均每十名家长中，最多能有一名父亲；自2006年11月开通的晚报青少年成长热线，打进咨询电话的家长中，也以母亲居多，偶尔有父亲电话咨询一下，也是因为孩子出了问题才开始着急，平时还是孩子的母亲担当教育执行者的角色。同年12月开始组织活动的晚报家长沙龙，虽说有了几位父亲的身影，但主力军仍是“孩子他妈”。孩子的父亲都忙事业去了？教育孩子这样的百年大计，难道就不值得男士们投入一定精力？

　　针对这种现象，教育专家认为，孩子的父亲应转变传统的“男主外，女主内，教育孩子是家务事”的观念，在教育孩子的问题上，承担起一个父亲应该承担的责任。研究显示，父亲的社会角色、男性特征、在家庭中的地位和他与外部世界的联系等不同于母亲的特点，决定了由充满活力的父亲培养出的孩子，能更好地与同龄人相处，更能适应新的形势，更能比较灵活地变通事情，而且能够在智力测验中取得高分。父亲比母亲更适合培养孩子的竞争力、冒险精神和适应能力，也更能培养孩子做出判断和选择时的自信心等。

　　据林先生介绍，在他的周围，也不乏在家庭中担任教育任务的父亲，但由于缺少必要的教育知识储备，在具体做法上，不是粗暴专制型，就是放任不管型，能够理性、科学地教育孩子的父亲比较少见。晚报家长沙龙中的几位父亲也对孩子的教育问题有自己的心得体会。最初，王先生的妻子要带孩子参加一个亲子沟通训练营，遭到王先生的反对，但妻子坚持去参加了，王先生为了看看到底是什么样的活动，也去旁听了一下，结果被吸引住了，后来他取代妻子开始学习家教知识，边学习，边反省，边实践，与儿子的关系改善了许多，真正找到了做父亲的感觉。他对记者总结说，教育孩子是一门学问，需要相当的智慧，女性相对感性，遇到问题容易情绪化，男性相对理性，看问题比较客观，从这一点上来讲，在一个家庭中，父亲更适合担当教育者的角色。吴先生的孩子学习成绩总是不理想，他带着如何帮助孩子搞好学习的初衷来到家长沙龙。他说，当初之所以是他而不是妻子来参加沙龙活动，是因为他和妻子发现，他说的话在儿子那里更具权威性，更容易被儿子接受，来到家长沙龙后，他学到了很多教育孩子以及与孩子沟通的先进理念和方法，父子关系更融洽了。而且，他每到双休日风雨无阻地去家长沙龙学习，无形中也为儿子做出了榜样。

　　一个在幼年时缺少父亲的关爱和引导的孩子，长大了会有难以弥补的缺憾。为了孩子的一生，父亲们应尽快行动起来。 本报记者 徐绍磊