这条新闻让我不禁悲从中来：显然，这些学生是冲着“教授富豪”中的“富豪”两个字去的，目的是为了追求“钱途”而不是“前途”。他们正是桃李芬芳的年龄，却没有青春热血，只有精明势利的盘算；没有对真理的热爱，只有对金钱的热爱。大学还没有毕业，就学会了谁有钱就往谁腿上坐。青年如果都是这样的话，那国家民族的未来还有什么希望呢？

　　当然，我知道这样指责大学生是很不公平的，毕竟现在整个社会的风气都是这般势利，毕竟他们面临着空前巨大的就业压力，毕竟他们还背负着沉重的学费负担——在这种状况没有得到根本改变之前，大学本来可以为学生们提供一个遗世独立的所在，但“教授富豪”又用自己满身的铜臭严重污染了校园。

　　大学应该是一个追求真理、提升道德的地方。而教授则应该是学生的引路人。教授引领学生的方式无非是两条：一是“言教”，二是“身教”。言教传授知识，身教提供榜样，在这两个方面，“教授富豪”们做得怎样呢？

　　先看言教。传授知识的前提是自己首先要占有知识，而要占有知识，就要花大量的时间和精力，去进行学术研究。教授一旦身兼董事长或总裁，就成了商场中人，激烈的市场竞争容不得半点懈怠，又哪里会有时间去钻研学术呢？便只好以己昏昏，使人昭昭，这难道不是在误人子弟吗？当然，如果他们刚好是在商学院任职，那么他们在商战中积累的经验也许会歪打正着，派上用场。但即便是在商学院，也有一个需要花费时间精力将经验上升为理论的问题，如果仅仅是为了让学生学到一点经验，那么请几个事业有成的企业家开几个讲座就可以了，又何须“教授富豪”来专门占一个茅坑呢？

　　再看身教。以教授的身份去经营企业，这本身就是一种不务正业的行为，会对学生产生非常不好的影响。更要命的是，所有的“教授富豪”都无一例外地会面临这样一个矛盾：身为教授，就应该凭着自己的良知发言；身为企业老总，就应该为企业的利益最大化发言。当这两者之间出现矛盾时，“教授富豪”们会怎么办呢？这些年来的经验告诉我们，他们通常会以维护公共利益的名义，来为自己的一己私利做掩护。学生们从这样的“身教”中无疑只能学到虚伪和无耻，学到欺世盗名，学到“挂羊头卖狗肉”，如此而已，岂有他哉？

　　在我看来，“教授富豪”本来就是资本强奸学术，或学术卖身资本后产下的怪胎，怪胎教出来的学生，我无以名之，但肯定是更加不伦不类了。如果把大学比作一个苹果，那么“教授富豪”就是其中腐烂的一块，应该尽快把它剜掉，否则整个苹果都会烂掉。

　　河南日报 □常梦飞