采访中，一些教育学者分析说，很多学生平时不顾学业，或者沉迷于网络，或者忙活兼职，或者谈情说爱，一到考试才慌了神儿，又担心挂科留级，又担心不过级拿不到学位证，看到其他学生作弊自己“清廉”感觉吃亏。于是，带着侥幸心理采取投机取巧的方法应付考试。当然，还有师哥师姐的“表率”作用对那些后来人影响也不小。

    内蒙古社会科学院副研究员阿尔泰说，考试作弊呈现低龄化趋势，中小学生作弊手段也在翻新花样，这是一件很可怕的事情，将直接影响着他们的健康成长。考试作弊猖獗，也折射出校园的浮躁以及学生的功利主义倾向。尤其是在大学，很多学生考研的目的不是为了做学问，似乎更多的只是为了增加自身身价的砝码。既然目的是一纸文凭而非真才实学，那又何必熬灯费油，放着捷径不走？

    作弊与反作弊，看似是现代科技惹的祸，其实更与社会影响和学校教育分不开，与广大学生的道德观念分不开。针对越来越“火”的作弊现象，有人建议今后把考场设在能屏蔽手机信号的教室中进行。其实，只要学生脑子里想作弊，还会想出很多高明的办法。今天发明个“作弊克”，说不定哪天还会蹦出来个“反作弊克”。

    内蒙古师范大学新闻学院青格勒图教授接受记者采访说：“攻克作弊，最主要的还是加强诚信教育。对此，我们担负着百年育人责任的校园责无旁贷。”一方面，学校要形成严谨学术氛围，并要把这种精神渗透于学校，影响学生的成长，还要在学生中倡导诚信的人生态度。另一方面，对待平时打小抄和考试作弊的学生都要严肃处理，绝不能手软。同时，还要建立诚信档案，让学生意识到作弊的危害性。如果学风不正，不仅损害学术声誉，还可能成为诱发犯罪的温床。

    近年来，教育考试环境和考风考纪方面存在着一些突出问题，引起了社会广泛关注，涉及教育考试的诉讼越来越多，但是我国至今没有一部调整教育考试法律关系、规范全国教育统一考试行为的法律。鉴于此，很多专家建议，应当出台一部适应国家经济和社会发展国家考试法。（完）