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人生是旅程 应把教育重点放在合适层面
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来源：新民晚报 2007-2-3 9:16:00 |
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“不让孩子输在起跑线上”，从某种程度而言，是教育者缺乏自信心和安全感的表现。其实，Life is a journey，not a race（人生是一段旅程，不是一场竞赛）。这是我们全家参观上海第一家国际学校时在入口处看到的话，我很赞同。这显然是一个富有竞争力的学校才有的教学理念和价值观。
我和先生都供职于跨国公司，儿子今年10岁，他出生在美国，很小的时候被我带回上海，相继在国内的幼儿园、小学和国际学校接受教育。在我们看来，学习是终身使命，绝对不仅仅是在学校里完成的那几张考试卷。我们是《新民晚报》的读者，家里有数千册不同类型的书。阅读、思考与沟通交流，是提升一个家庭（当然也包括孩子）的品位、智慧乃至创新意识的重要手段。每个周末，我们家都会在饭桌上讨论问题，我们鼓励孩子和阿姨都发言，针对各种问题发表不同的看法。在这种环境的影响下，我儿子非常喜欢提出和思考问题。
游戏也是培养和改善一个人的情商的重要工具。最近这几个周末，我们都用晚上大约一个半小时的时间玩一种名叫Monopoly（中文版曾叫“大富翁”）的智力游戏，儿子怕输、怕冒险的毛病好了许多。上海科学会堂有个周末下午的活动班，专为6岁到16岁的少年儿童设计，让孩子们循序渐进地掌握科学知识、提高动手能力。我儿子已参加了两年，感觉很有意思。
我和先生也经常自我检讨，努力追求生活的充实和完美。我们觉得生活也是学习的一部分，家长的行为是孩子最好的榜样。举个简单的例子，您如果带孩子去学绘画，发现有些家长打扮得灰头土脸，您会不会觉得这个家庭缺乏审美能力，会不会质疑他们的家庭教育能否给孩子带去积极影响？
我们中的大多数人，其实未必理解“素质”一词。西方企业也谈素质，他们用素质模型来选拔和培养专业人才。模型很简单，是一个三角形，顶层是综合能力，这是决定业绩的唯一指标。中间一层是知识/技能和经验，可熟能生巧。底层是性格、动机/价值观、感知能力，这些是基础教育的出发点。我们的教育，应在合适的阶段把重点放在合适的层面，而不是本末倒置。
请记住：生活是旅程，老师和家长应该和孩子分享旅程的乐趣。 |
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