今天是第39个“世界扫盲日”，根据联合国重新定义的文盲标准，如果你不会看地图、不会使用计算机，那你就会被列入信息时代的“新文盲”之列。

　　联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号(即地图、曲线图等)的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活存在相当困难。

　　专家估计，如果按照联合国目前三类文盲的划分标准，即使像北京这样的经济文化发达的地区，文盲数量也会超过百万人。

　　对普通大众来说，这一标准在得到广泛认同的同时，也引来了“过于超前”的非议。“文盲”这一称谓的刺耳，令不少人产生强烈的危机感。

　　人力资源管理工作者王星白认为，确定“功能型文盲”，可以允许各地根据自身的经济发展状况定不同的标准，关键看劳动力必须掌握什么样的基本知识和技能，低于这个底线的“文盲”就必须要“扫”。

　　广州市社会科学界联合会主席李明华表示，我国开展扫盲工作照搬国际标准比较困难，一方面要努力，尽量跟上世界文明潮流；另一方面要立足本国国情，扎扎实实先把不识字的文盲除掉。

　　中国从建国初期就开始扫盲工作，扫盲标准是识字1500个，能阅读简单浅显的报刊，记简单的生活账目，重点人群是年龄在15周岁至50周岁的青壮年文盲。到2000年末，我国基本实现了扫除青壮年文盲的目标，文盲率由建国初的90%下降到不足5%。这项工作广东走在全国之先，早于1996年就完成了扫除青壮年文盲的工作。

　　“十五”期间，中国在巩固扫盲工作成果的同时，重点转移到扫除功能型文盲上，但暂无专设部门负责此项工作。扫除新文盲的任务分散至教育、科技等部门的具体工作中。