日前，黑龙江省2005年全国成人高校招生统一考试结束。今年，我省成人高考报名的考生人数为65863人，比去年减少了6000多人。据了解，包括各所高校的成人教育学院在内，全省共有90所成人院校。我省成人高校招生报考人数从2000年突破10万人后，连续4年递增，2003年达到132008人，这也是报考人数最多的一年。而从2004年开始，我省成人高考的报名人数持续下滑，成人高考正在逐年变“冷”。

　　在我国，长期以来成人教育主要是以学历教育为主，带有文凭补偿的性质。在上个世纪70年代末我国恢复高考制度后，很长的一段时间内，高等教育是稀缺资源，说千军万马挤独木桥一点不假。庞大的考生数量和比例较低的录取率之间的矛盾很难解决，这时候成人高等教育竞争相当激烈。

　　从1998年开始，全国普通高校开始扩招。这给成人院校的招生带来了强烈的冲击。省招生办成人教育处李处长介绍说，目前，全国普通高校在校生的人数已经从1998年的340万人，递增到今年的1400万人。近年，我省参加普通高考的学生也一直呈上升趋势，2005年报考普通高考的考生人数更是达到了20多万人，成为20多年来报名人数最多的一年。由于普通高校招生规模逐年扩大，相对的参加成人高考的学生就自然减少。

　　另外，随着网络教育、民办学院、新高职教育等新的高等教育办学形式日益发展，并逐渐为人们所接受，成人高考已不再是人们升学的首选。

　　据了解，我国当初设置成人教育的本意旨在提高在职从业人员的学历水平，但长期以来，成人教育似乎慢慢演变成了一些学生获取文凭的途径，出现了学生年龄偏小、脱产学生增多的现象。

　　哈尔滨工业大学高等教育研究所李家宝教授说，成人教育作为职后教育一方面承担着学历教育的任务，另一方面又承担着职业教育任务，是对在职人员的现有知识和技术的更新和再完善、再提高的教育，但实际上也存在为了补偿学历、拿到文凭的现象，而没有达到职业教育的真正目的。一些成人院校的毕业生和普通高校毕业生竞争激烈，就业难的问题凸现。采访中记者了解到，目前，许多用人单位对成人教育存有偏见，成教毕业生的社会认可度远远低于普通高校的毕业生。哈尔滨市某成人院校的一名今年即将毕业的学生苦恼地告诉记者，他是学习计算机专业的，从去年开始找工作一直到现在，参加过无数次招聘会。目前却连一份工作也没找到。许多用人单位一听说他是成教毕业生，连简历都不看，就将他拒之门外。他感慨地说：“成教文凭别人看不上，成教生受歧视，谁还愿意去读成教呢！”

　　省招考办相关负责人告诉记者，目前，部分成人高校成人教育的发展方向出现偏离、发展艰难的现象已经引起国家有关部门的重视。2004年，国家教育部就针对成人高考招生工作进行了数项改革。其中之一是强化成人高等教育为在职从业人员服务的办学宗旨，坚持以业余时间学习为主要办学形式，减小全日制在校学习的招生规模。这是国家敦促成人教育回归本意的重要举措，为今后成人教育的发展指明了方向。

　　哈尔滨工业大学高等教育研究所李家宝教授说，在国家发展方向的指引下，今后，各成人学校的成人教育应定位于“社会需要什么人才，人们需要什么新的知识技术，成人教育就提供相应的服务”的发展方向。各所成人院校也应在新形势下寻求出路，在专业设置、课程设置、教材配备、教学方法、教学时间等方面“求变”，设置符合社会需求的专业，多安排实践课程和实验课程。相信，随着社会经济的发展，知识技术更新的加快，人们对提高自身知识和技术水平的需求将越来越大。只要成人教育找准发展方向，就不会一直冷下去，更不可能消失。