曼朗医疗受邀参加常熟UWC首届国际青少年身心健康与幸福教育研讨大会
2025年4月12-13日，曼朗医疗受邀参加了常熟UWC首届国际青少年身心健康与幸福教育研讨大会，曼朗医疗CEO田沐女士作为嘉宾分享了如何与教育机构及社会协作，与全球教育者、心理健康专家共同探讨：如何通过创新的“家校医”模式，用“优势视角”照亮神经多样性儿童的成长之路？
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她结合丰富的实践经验，深入阐述了神经多样性理念以及 “家校医” 协同创新模式的探索与成果，重新定义“不一样”的价值，引发了与会者的广泛关注与深刻思考。 www.chinaedunet.com
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洞悉神经多样性：重新定义儿童成长差异
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在发言中田沐女士首先深入解读了神经多样性的概念。她指出，当下学生群体背景多元，神经多样性儿童占比超 20%，且相关诊断标签已超 200 种 。
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神经多样性强调个体差异是天然存在的，不应被视为需要纠正的 “问题”，而应作为独特的优势加以培育。与典型发展儿童不同，神经多样性儿童在感知、信息处理等方面独具特点。 copyright www.chinaedunet.com
例如，他们对信息更为敏感，易获取大量信息，但在解读社会规范时需要更明确的指示；在处理信息顺序上，倾向于从细节入手；在多任务处理方面存在困难，却能保持高度专注。 copyright www.chinaedunet.com
田沐通过生动的案例，如将神经多样性儿童比作拥有特殊 “感知雷达” 的探索者，让与会者更直观地理解这些差异，也为后续提出的 “优势视角” 奠定了理论基础。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com
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“优势视角” 破局：摒弃传统治疗思维
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针对传统医疗与护理模式对神经多样性儿童以 “治疗” 为主，试图让其 “正常化” 的局限，田沐提出了曼朗医疗 “优势视角” 这一创新理念。她强调，新的神经多样性范式应接受个体差异，通过改变环境而非个体本身来提供支持，帮助儿童识别和发挥自身优势。 www.chinaedunet.com
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她以传统范式与新多样性范式作比，形象地说明：传统范式如同修理机器，依照标准手册进行，只关注修复问题；新的“神经多样性”范式则像培育花园，依据不同植物的特性调整培育方式。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com
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“优势视角” 正是新多样性范式在儿童成长支持中的具体应用，它打破了传统的 “缺陷思维”，引导家长、教师和医疗工作者从关注儿童的不足转向挖掘其潜在优势，为儿童的成长提供新的方向。 内容来自www.chinaedunet.com
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“家校医社” 模式创新：多方协同构建支持网络
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为了将 “优势视角” 切实落地，田沐详细介绍了曼朗医疗创新的 “家校医” 模式，这一模式通过家庭、学校和医疗机构三方的紧密协作，为神经多样性儿童构建起全方位的支持网络。 本文来自www.chinaedunet.com
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家庭：深入沟通，定制个性化方案
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在家庭层面，曼朗医疗从内部培训与案例讨论入手，提升团队对神经多样性儿童及其家庭需求的理解。在用药等关键问题上，充分以患者为中心，与家长深入沟通，了解他们对孩子在学习、情绪管理等方面的期望，制定个性化的支持方案。同时，通过开发资源和工具，如课程、工具包等，帮助家长更好地理解孩子的特点，掌握有效的教育策略。 内容来自www.chinaedunet.com
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学校：深度合作，优化校园适应环境
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学校是儿童成长的重要场所，曼朗医疗积极与学校展开深度合作。曼朗推出“教育心理学评估”项目，由专业的临床心理学家和教育心理学家，通过一组个体化的神经心理学工具，完善的评估孩子的优势能力维度和弱势维度，帮助学校形成“IEP ”（Individual Education Plan 个体化教育计划），并形成更有针对性的干预方案。 copyright www.chinaedunet.com
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通过“走出去、请进来”，进入学校和教育机构，以及邀请教师参与培训，让教师了解神经多样性儿童的行为表现及其背后的原因，使教师能够为家庭提供实用的教育建议；组织教师参与曼朗内部的多学科案例讨论，增进对孩子的了解，优化教学方法和校园环境，帮助儿童更好地适应学校生活。
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医疗：专业支持，精准助力成长 中国教育网
作为医疗机构，曼朗医疗发挥自身专业优势，不仅提供专业的诊断和评估，还通过开发特色项目和工具，帮助儿童识别自身优势。同时，通过线上部门为家庭和学校提供及时的支持，解答疑问，解决实际问题。 内容来自www.chinaedunet.com
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此外，针对不同年龄段儿童设计的“去疾病化”和“游戏化”的特色项目--像 4 - 8 岁儿童的恐龙主题社交训练项目、7 - 10 岁儿童的执行功能训练项目，这些项目以友好、包容为整体设计原则，并且与学校教育紧密结合，助力儿童提升社交和学习技能。 www.chinaedunet.com
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政府及社区：全面联动，营造友好包容环境
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此外，田沐还提到，儿童的心理健康成长离不开社会整体理念的提升，以及对儿童心理问题误区和病耻感的减轻。
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曼朗医疗与政府和公益组织进行合作，举办ADHD主题艺术展、孤独症意识主题互动集市等，以公益项目的方式提升大众对于神经多样性的认识，为儿童青少年营造友好包容的社会环境。 www.chinaedunet.com
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曼朗将继续开展艺术作品征集等活动，帮助儿童摆脱标签束缚，以更积极的心态面对成长。 www.chinaedunet.com
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展望未来：深化合作，共筑成长蓝图 中国教育网
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在发言最后田沐女士对未来进行了展望。她表示，曼朗医疗将继续深化与各方的合作，在不同地区与学校携手探索适合当地情况的 “家校医” 支持模式。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com
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尽管在推广过程中面临诸多挑战，如不同地区资源差异、传统观念的束缚等，但曼朗医疗坚信，通过多方的共同努力，一定能够为神经多样性儿童创造更包容、更友好的成长环境，让 “优势视角” 真正照亮每一位儿童的成长之路。 www.chinaedunet.com
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相信在 “家校医” 模式和 “优势视角” 的推动下，越来越多的神经多样性儿童将能够在适合自己的环境中茁壮成长，绽放独特光彩。
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