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近日，教育部发布《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》，指出职业教育信息化工作要围绕经济社会发展大局，主动服务国家重大发展战略，加大云计算、大数据、物联网、虚拟现实/增强现实、人工智能等新技术的应用，体现产教融合、校企合作、工学结合、知行合一等职业教育特色；同时，要探索建立共建共享、开放合作新机制，鼓励行业、企业和社会参与职业教育信息化建设。
《意见》要求，到2020年，全面完成《教育信息化“十三五”规划》提出的目标任务。包括：
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基础能力明显改善，落实“三通两平台”建设要求，90%以上的职业院校建成不低于《职业院校数字校园建设规范》要求的数字校园，各地普遍建立推进职业教育信息化持续健康发展的政策机制；
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数字教育资源更加丰富，数字教育资源基本覆盖职业院校公共基础课程和各专业领域，政府引导、市场参与的数字教育资源共建共享平台、认证标准和交易机制初步形成；
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应用水平显著提高，网络学习空间全面普及，线上线下混合教学模式广泛应用，自主、泛在、个性化的学习普遍开展，大数据、云计算等现代信息技术在职业院校决策、管理与服务中的应用水平普遍提升；
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信息素养全面提升，信息技术应用能力提升培训实现常态化，职业教育行政管理者和院（校）长的信息化领导力、保障支撑队伍的技术服务能力、教师的信息化教学能力和学生的信息素养全面提升。
在职业院校推广建立校领导担任首席信息官（CIO）的制度
关于全面落实推进职业教育信息化发展，《意见》提出6项的重点任务：
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提升职业教育信息化基础能力。采取“政府引导、标准引领、项目示范、分步实施”的方式，推进职业院校数字校园建设；在全国遴选推广一批示范性虚拟仿真实训基地，重点解决实训教学中“进不去、看不见、动不了、难再现”的难题；把信息化帮扶纳入职业教育东西协作行动计划，进一步加大政策、资金、技术、人才向中西部职业院校倾斜力度。
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推动优质数字教育资源共建共享。继续建设国家级职业教育专业教学资源库，引导各地各职业院校建设和完善省级、校级资源库；支持行业、企业与职业院校共同建设面向社会服务的企业信息库、岗位技能标准库、人才需求信息库、创新创业案例库等开放资源。
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深化教育教学模式创新。着力优化人才培养模式，建设适应信息化教学需要的专业课程体系；加强教与学全过程的数据采集和效果分析；推广远程协作、实时互动、翻转课堂、移动学习等信息化教学模式。
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加快管理服务平台建设与应用。鼓励职业院校建成集行政、教学、科研、学生和后勤管理于一体的信息服务平台；推进平安校园、节能校园平台建设；统筹完善信息化管理服务平台建设, 建立统一集中的基础数据库，提高全国职业教育数据共享水平。
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提升师生和管理者信息素养。将信息技术应用能力纳入教师评聘考核内容；开展以深度融合信息技术为特点的培训；推动职业院校增加信息技术在基础类课程教学中的应用，提高各专业学生信息化职业能力、数字化学习能力和综合信息素养；开展管理人员教育信息化领导力培训；在职业院校推广建立校领导担任首席信息官（CIO）的制度，全面负责本校信息化工作。
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增强网络与信息安全管控能力。各地各职业院校要按照《网络安全法》等法律法规政策要求，建立主要负责人为第一责任人的网络安全工作体系，落实网络安全责任制。
鼓励社会资本参与职业教育信息化建设
保障措施方面，《意见》强调要调动多方参与：
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通过生均拨款、专项经费、购买服务等方式，加大财政对职业教育信息化建设与应用的支持力度；
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充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，鼓励社会资本参与职业教育信息化建设；
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建立健全相关信息化产品与服务的准入机制、知识产权保护机制和利益分配机制，调动参与各方的积极性。
同时，《意见》鼓励各地各职业院校开展职业教育信息化的政策研究、应用研究以及相关标准规范研究，设立信息技术教育管理和教学改革专项课题，形成一批有利于职业教育信息化发展的研究成果。指导职业院校把信息化发展情况纳入年度质量报告。 |
