校际教育教学资源可以共享、院校与企业联合培养学生……近日，由市政府统筹指导、市教育局协调，阜阳职业技术学院牵头，全市高职院校、县级职教中心、省级以上重点师范职业学校，县、市行业协会、骨干企业等为主体的阜阳职业教育联盟，正式启动组建工作。记者从市职教局获悉，联盟正式成立后，加盟的全市20余所职业院校将依托统一平台实现资源共享，同时，在人才培养模式上与全市16家大中型企业实行“订单培养”和“零距离对接”。

　　20余所职校将实现“连锁化”发展

　　市职教局负责人姜连山告诉记者，阜阳职业教育联盟将成立由职业教育专家、企业领导、专业技术人才等组成的农林牧渔、土地水利、加工制造、交通运输、轻纺食品、信息技术、医药卫生、休闲保健、财经商贸、旅游服务、文化艺术、公共管理与服务、招生就业、学前教育、体育健身等15个专业指导委员会。该批专业委员会，将在分析企业专业需求的基础上，合理地对联盟成员院校的教材编写、专业设置、课程改革、教法创新以及学生技能训练等方面进行统一规划、指导。

　　“也就是说，院校之间，就像连锁店一样，只要是同一专业的学生，无论在哪个学校，都能享受几乎相同的教学资源。”姜连山说，成员院校的职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实训基地、图书馆、联盟网站、联盟通讯等教育教学资源，也将依托联盟的平台实现共享。

　　“更重要的是，院校可以联合起来，中职的生源不够，高职院校就可以把5年制学生的前3年培养工作交给中职，一所学校不能足额提供企业所需要的毕业生，也可以让其他学校共同参与人才供应。”姜连山介绍，该联盟的一项重要职能就是，协调实现联盟内生源与就业岗位的合理配置，统一指导学校结合企业不同时期的用工需求，有序安排学生上岗或者实习。

　　校企合作实现学生“入学即就业”

　　姜连山告诉记者，除了20余所职业院校，阜阳职业教育联盟还吸纳了安徽金种子酿酒有限公司、阜阳轴承有限公司、安徽昊源化工集团等本土16家大中型企业，这也为联盟强化校企合作提供了深厚的基础。

　　“企业可以通过提供资金、设备、实训基地、就业岗位等形式，与院校合作，根据岗位需要，向院校下不同的人才订单。”姜连山说，正式运转后，联盟将畅通院校与企业相互服务的渠道，强化“订单式培养”、“菜单式培训”等人才培养模式，实施工学结合的课程改革，通过校企合作，按岗位(群)的能力要求，开发“以工作过程为导向”的岗位(群)的核心课程，全面提高学生和学员的职业能力。与此同时，联盟还将探索企业、行业标准为基础的学生技能“双元考评”制度，实现学生入学即就业、毕业即上岗的“零距离”对接。

　　此外，对联盟内非“订单式”优秀毕业生，校企合作的另外一方——企业在招聘过程中也要根据需求，在同等条件下优先予以录用。

　　“这样一来，既能实现校际间的优势互补，实现共同发展，也能通过与企业的合作，培养更多适合社会需要的人才，同时也能为企业提供足够多的人才支持。”姜连山说，相信通过院校之间、院校与企业之间的良性活动和深入合作，将能实现职业院校办学和企业经营双赢的局面，全市职业教育的综合实力，也将得到大幅提升。