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２．学校考查科目为音乐、美术（或艺术）以及综合实践活动等，考查的具体实施办法由各毕业学校制定，考查结果作为初中毕业生综合素质评价实证材料。
（二）初中毕业生综合素质评价省级课程改革实验区学校要逐步完善已建立的初中学生综合素质评价制度，市级课程改革实验区要积极建立初中学生综合素质评价制度，全面开展综合素质评价工作，综合素质评价是实施素质教育、促进学生全面发展的重要举措。初中毕业生综合素质评价主要以公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等五个方面的基础性发展目标为基本依据，全面反映初中毕业生发展状况。综合素质评价结果由“综合评语”和“评定等级”两部分组成。综合素质中“公民道德素养”方面评定结果分为Ａ、Ｂ两个等级，“学习态度与能力”、“实践与创新”、“运动与健康”、“审美与表现”等４个方面分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级。初中毕业生综合素质评价结果既是衡量学生是否达到毕业标准的依据，也是高中阶段学校录取的依据。
县级课程改革实验区
合肥市肥西、长丰等两县为县级课程改革试验区，今年初中毕业生升入普通高中、五年制高职和中等职业学校等仍实行非课程改革实验区试卷，在同一时间组织考试。（一）考试科目、时间及分值１．考试科目语文、数学、外语、思想政治、历史、物理、化学共７个学科，其中思想政治与历史、物理与化学合卷，共５份试卷。２．考试时间
语文６月２４日上午８３０－１１００物理与化学６月２４日下午３００－５００数学６月２５日上午８３０－１０３０思想政治与历史６月２５日下午３００－５００外语６月２６日上午８３０－１０３０３．各学科考试分值为语文１５０分，数学１５０分，外语１５０分（其中听力测试３０分），思想政治与历史合卷１５０分，物理与化学合卷１５０分。
思想政治与历史仍实行开卷考试。考试时允许考生带教材和其他资料。４．体育考试项目、分值及时间由各县教育局确定，最高分值为３０分，最低分值为２０分。
５．要积极创造条件，实施理科实验操作考试，考试办法由各县自行制定。
各县要继续统筹协调高中阶段各类教育均衡发展，尤其要进一步加快中等职业教育发展，职普招生比例不低于４６。
各县要加强普通高中招生的宏观调控和指导，普通高中计划外招生要认真落实限人数、限分数、限钱数的“三限”政策。要严格控制县城学校的招生计划人数。
·谢华国 汪雷·
正在学习的初中生（资料图片）马启兵摄 |
