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在刚刚过去的2013年里，北京自考发生了不少令人欣喜的变化。
职工素质工程的开启，带动了紧贴职工学习发展需求的新专业的诞生；考试评价方式改革，重视实践与创新，增强了专业的应用性和职业的贴合性。新年伊始，回望2013，我们看到的是自考“新”时代。
新专业：职工素质工程开启
2013年，职工素质工程开启，北京教育考试院自考办与市农委合作开设了现代农村经济管理（合作社方向）专业，与市公交集团合作开设了城市公共交通运营管理（专科）和企业管理（公共交通方向）（独立本科段）两个专业。
自考人才培养方向发生调整。作为自考重点服务对象，北京各行业一线职工成为新考生。
自考专业设计也发生变化。在专业设计理念上，根据行业对职工技能的要求设计专业课程，以专业核心课为主体，以加大选考、实践环节课程比重为重点开考新专业，充分展现了自考开放灵活的优势。特别是根据国家对职工素质的要求，设计了审美与礼仪、健康与安全、人文素养、科技与社会等8门职工基本素质课程。其中，经济生活、通用技能课程以笔试形式考核，其他6门课程兼顾理论知识与实践能力，考生要完成笔试与实践两项考核。
北京教育考试院自考办相关负责人介绍，这8门职工素质课程大纲、教材的编写及出版工作已经完成，内容通俗易懂，贴近考生工作与生活，难度适中，适合考生自学。专业内容的调整对考生的业务进步起了指导性作用。
目前，自考办正积极与其他行业、部门商洽，相信新专业开考后会有更多职工迈入自考这所“没有围墙的大学”，全面提升技能和业务。
新评价：考试评价方式改革
在2013年12月22日开始的自考房屋建筑学实践课程考核中，指导教师樊老师提醒自考生，要想做好该课程的图纸绘制，几乎要运用建筑工程学课程的所有知识。“该课程涉及的建筑空间、功能及材料特别复杂，把所有综合问题统一协调处理是顺利完成该课程的最大难点。”
“自考房屋建筑工程专业实践性及专业性很强，颇有难度。”从事建筑行业相关工作的考生王海龙这样认为，同时他也肯定因此获得的扎实知识和实践技巧能在未来的工作中助他一臂之力。
北京近几年一直在探索自学考试评价方式改革，在2013年进行了可贵的探索。
过去自考评价方式以单一的笔试为主，不足以综合体现培养目标，无法全面考查考生对各项知识、技能的掌握程度，出现考生以应试为目的学习等情况，不利于提高考生的能力。
考试评价方式改革中加强了实践环节考核。特别是按照全国考委的要求，在课程设置上为一些新开考专业加入了丰富的实践课程，增加了实践环节课程比重，增强了专业的应用性和职业的贴合性。实践考核课程让考生不再为应付考试而死记硬背。通过难得的实践机会，考生可全面掌握知识并应用在未来的工作中。
考试评价方式改革也在探索机考的实践。计算机操作答题方式能在短时间内产生答题数据，节省大量人力，提高考试的频次。此外，计算机成绩系统可以整合成绩数据。经过数据分析，计算机能进一步分析考生考试与学习中的特点与弱势，有针对性地为考生在以后学习中弥补不足指点迷津，为将来对考生进行考试诊断性评价奠定基础。
2013年自考评价方式改革迈出了一大步，在接下来几年里我们会看到进一步的发展与完善。 |
