河南省2012年高考成绩已于近日公布,在今年普通高校本科不再扩招的背景下,一些考试“发挥失常”的考生将面临何去何从的纠结。除了部分人选择专科院校就读外,不少人选择了自考全日制本、专科教育,希望通过自身的努力和专业老师的指导,能够实现自己的大学本科梦。
近日,河南网小编采访了郑州大学自考网的郑老师,该自考网站成立于2001年,主要致力于为郑州大学自学考试学生服务,网站成立以来,得到了数以万计的学生访问支持。主要的热门专业包括,企业管理、行政管理、英语专业、计算机信息管理、金融专业、护理学和建筑工程专业等。作为开放式高等教育的咨询渠道,该自考网站如今呈现出勃勃生机,展现出了教育的活力和魅力,让有志成才者看到一个不一样的金光大道。
郑老师表示,自考在我国经历了三十多年的发展已日趋完善,由于教考分离,考试严格规范,实行统一考试统一阅卷,因此文凭含金量高。自考文凭国家承认,社会认可,且也得到了国际上的认同。很多同学在没有读自考前,因为听别人说自考难就对自考产生了畏难情绪,“其实这是不理性的,经过我们中心培训的学生,凡是认真努力学习的,基本都拿到了文凭,也感谢自己这一段不同于别人的经历。”郑老师说。
王倩是2011级计算机信息管理专业学生。她讲起自己的经历,高中毕业后,他曾工作一年,做的是网络维修工作,后来觉得发展前途不好,决定重新学习。“本来不爱读书,觉得没什么用,之前做的工作也都没能很好完成,觉得念大学也没什么用。后来观念变化了,认识到最重要的是人的素质,这比较难得,大学最重要的还是"修人"。”
而随着自考课程体系的改革与完善,现在的自考课程设置注重社会需求,旨在培养学生的动手能力及理论与实践结合的能力,因此实践课所占比例越来越大。本着“学以致用”的原则,不少课程大大减少了理论课所占的比重,大幅度增加了实践课程的比例,一方面减轻了同学们的学业负担,另一方面这样培养出来的毕业生也更受到用人单位的欢迎。
郑老师认为,自考教育只能回归于开放教育才能焕发青春,通过积极探索自考全日制教育与成人高等教育的结合,自考、成教成才立交桥的构建才能使学生获取文凭不再难。“我们也在不断促进自考教学计划编制的精细化,根据社会对人才的需求,按照每个专业的不同特点,将相应技能证书培训融入自考教学计划,实现一专多能、学有所成的目标。”郑老师介绍到。
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