规定：幼儿园禁教奥数拼音

　　近年来，在广东各地的幼儿园，各种奥数、珠心算、钢琴舞蹈班等儿童兴趣班盛行，几岁的小豆丁提前接触小学内容的现象并不鲜见。根据教育部门的检查发现，部分幼儿园存在简单搬用小学课程、教材内容与教学方式，强调知识技能灌输，减少游戏活动和户外活动等“小学化”的现象。通知称，“这些做法超越了学前儿童的身心发展水平，容易使学前儿童形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，影响了学前儿童的身心健康发展和小学正常的教学秩序，误导了家长，对我省学前教育的健康发展造成了不良的影响”。

　　为此，《通知》要求，幼儿园的教学要以游戏为基本活动形式，灵活运用集体、小组、个别等活动形式，寓教育于生活和游戏中，让儿童主动、快乐的学习、避免抽象、单调、机械的学习方式，避免机械背诵为主的教学活动。同时，对教育的具体内容也明确：不得搬用小学课程和教材，不得选取奥数、珠心算、书写拼音和汉字等内容进行教学并布置家庭作业。不得对学前儿童进行任何形式的测验和考试，禁止以奥数、珠心算、书写拼音和汉字等作为评价学前儿童发展水平的标准，不得对学前儿童以学习成绩排名次和分高低等等。保证儿童每天不少而2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。

　　幼儿园长：教珠心算汉字很普遍

　　每年教育部门都会下发纠正“小学化”的有关规定，但一些幼儿园园长反映，在现实教学中，“小学化”难以避免。

　　“识字在幼儿园比较普遍。” 广州南湖外幼高园长告诉记者，她在其他幼儿园当园长时就发现，识字教育会在幼儿园的教学中渗透，因为幼儿园认为让孩子提早阅读是很必要的。但教拼音倒比较慎重，因为幼儿园的教师不具备教拼音的资质，如果教得不规范，孩子上小学后就很难纠正过来。

　　至于珠心算和奥数，这类兴趣班也普遍存在。以珠心算为例，实际上这项能力对幼儿并非特别重要，但有的家长认为可以锻炼孩子的专注力，即使幼儿园不开家长也会要求开设。而奥数蔓延到幼儿园并非骇人听闻，“北师大就出过幼儿奥数的教材，材料对数学有一定的拔高，也有部分幼儿园选用。”

　　缺监督规定恐成空文

　　广州多所幼儿园园长表示，上述文件的出发点是好的，但现在不少早教机构开办了幼儿园与小学的衔接课程，部分家长出于从众心理也会要求给孩子提前进补。“再者，上级部门没有太大的监督力度，很多时候，幼儿园的教学内容都是按照家长需求来定的，恐怕规定会成一纸空文。”

　　但记者注意到，《通知》加强了监督力度，其明确要求，各级教育行政部门要建立检查监督机制，设立规范办园行为举报电话，定期对辖区内各级各类学前教育机构办学行为进行检查，对不规范的行为及时进行通报，责令整改，并把规范办园行为作为年检的重要依据和等级幼儿园、规范化幼儿园验收的依据。