毕业于江汉艺术职业学院的孙建，当时在家人的建议下，填报了对于男生来说还属于冷门的学前教育专业，2008年7月毕业后，他来到成都当了一名“老师先生”。每天和其他女老师一样工作，比如教孩子们唱歌、弹琴、绘画等技能技巧。接受记者电话采访时，他正在和幼儿园的教师们排练舞蹈《国风》。

　　目前，中国90万幼儿教师中，男教师只有3000人左右，并主要集中在珠江三角洲和长江三角洲地区。而资料显示，目前日本幼儿园男教师比例约占7%，美国约占10%，日本大部分幼儿园园长是男性。

　　孙建是该幼儿园第一个“男妈妈”，平时工作认真细心勤勤恳恳，深得孩子们的信任。在孩子们心中，他既是父亲又是大哥哥。甚至他会被孩子们想像成动画世界里的角色，被孩子们所崇拜、喜欢。据孙建介绍，在他刚开始参加工作的时候，的确有不少女教师会觉得不可思议，进而会在心理上轻视或疏远他，但因为他的心态一直很平衡。通过自己的努力，孙建在社会上也逐步被家长和孩子认可。

　　幼教专家邓霁岚教授说，幼儿期是人的心理、人格发展的关键阶段，是孩子模仿学习的重要阶段。男女教师在幼儿培养上各有优势，可以互为补充。幼儿园补充男教师，有助于形成良好的幼儿教育生态环境，促进幼儿快乐健康成长，更好地培养幼儿刚毅和勇敢的品质，对于提高民族素质具有极其重要的意义。(贺佳丽 于业成)