最怕培训自掏“腰包”

“条件艰苦，我们理解，也能克服。但许多不合理的支出我们想不通。每年上面要求搞各种各样的培训、考试，可费用总是老师自己掏腰包，还占用时间。我们贫困山区的教师拿到的都是‘挤得干干’的工资，原本就少得可怜，代课老师更少，每月才３００元。可一学年下来，每个老师用于参加上级组织的各种培训、评比、做课活动的费用将近１０００元。不参加还不行，否则职称不能评，年终考核受影响。每次活动完还免不了验收检查，尽管没有实质意义，可机构照样得成立，图片、表格照样要制作，对学校和教师来说，是一笔不小的开销。”

1993年参加工作的赵寿光老师正在不足10平方米的房子收拾衣物，这里除了他还住着另两位老师。

“学校的费用原本就不够，我们这里粉笔都实行‘计划经济’，小学一个班一周一盒半，初中一周两盒，有专门教师负责。水电费有时也得校领导垫交，我７月份就垫交了８６０元。可是每学期，许多农村学生用不上的教材照样要买，有些教材价格高，对农村孩子也不适用，还有重复之处，也没有足够的老师来教，但不买不行，上面有硬性规定。”

“相反，搞一些实用教学创新却没教材。我们贫困山乡学生能上完高中的极少，面对这样的现实，我们想根据学生和其家庭的经济情况，将初三学生分三类施教，对想参加中考的重点培养；对想外出打工的，进行一些技能和法律知识的培训；对在家务农的，教授一些传统农业知识，但教授这些实用技术时，教材又欠缺。”

“贫困山区的教育太难了！”