我国目前约有7000多万0—3岁婴幼儿，而幼儿园的入托年龄为一般为3岁以上，因此0－3岁婴幼儿的教育就出现了一个空档。民进河南省委近日调研后建议，大力发展社区儿童教育，以解决这一突出问题。
　　3岁之前的孩子因为自理能力差，孩子受教育的场所、内容以及看护等均是调研中家长担忧的问题。对此，民进河南省委相关专家提出，可以由区政府领导，街道办事处所属文教科、计生办、妇联协调，充分挖掘和利用社区现有资源，建立以街道委员会或村民委员会为中心的教育活动园地，而这些园地场所可以充分利用处于过渡阶段尚无固定活动场所的早教中心，充分利用辖区幼儿园房舍作为亲子活动的园地，利用双休日开展对家长及儿童授课及教养指导。
　　“儿童早期教育涉及多个学科领域，为提高教育质量和取得最佳效果，建议邀请医学、营养、教育、心理、社会学、人文及法制等学科的专家组成多学科、跨学科指导小组，对早教人员进行专业培训，并设计和编制定期及不定期教学大纲、审定教材内容，对儿童家庭、孕妇进行面对面的咨询、指导。教育内容结合儿童具体情况，选定适龄、适合该儿童的分类项目、适量、循序渐进、略有超前进行教育。”民进河南省委表示，关键将散居在家中的0～3岁儿童及孕妇组织纳入社区早期儿童教育管理体系之中，在提高儿童身心全面发展水平的同时，可增强社区居民邻里之间团结、互帮互学、交流育儿心得，从而巩固社区安定发展。