2009年度全市职成教工作围绕“学有优教”目标，大力开展“2211校企牵手活动”、大力实施职业教育六项行动计划、大力营造职业教育发展良好氛围、大力构建终身教育体系，全面深化了宁波服务型教育体系建设，为地方经济社会发展培养了一大批高素质技能人才。

　　2010年宁波市将加大改革创新力度推进职业教育发展，实现职业教育改革和发展的四大提升。宁波市将着力加强专业调整力度，充分利用宁波市实施产业调整振兴三年计划和教育部修订中等职业学校专业目录的有利时机，结合本地实际启动中等职业学校新一轮专业布局调整和品牌专业建设，开设符合市场需求的新兴专业，适当扩大现代服务业专业，大力发展现代农业专业，做大做强高级工和技师“衔接班”，提高幼教专业培养标准和质量，分类扶持薄弱学校和薄弱专业发展，打造一批国家、省示范和品牌的学校、基地和专业。

　　着力加强招生制度改革，继续坚持普通高中和中职学校招生计划，使普高和中职招生大致相当；改革普通中专、职业中专招生流程，逐步打破县域限制，推动中等职业学校跨区域招生工作；继续扩大中职与高职教育、中职与技师教育的衔接教育；加强招生宣传，逐步完善中等职业教育学生学籍网络化管理工作。

　　着力提升人才培养层次，全面推行中职学校实训基地“7S”管理，建立现代化企业管理模式和标准化管理机制，实施学校文化与企业文化的有效对接；全面落实中等职业教育德育课程新方案，开齐开足德育文化课，营建优良校风学风，培养身心全面发展学生；全面深入实施宁波市中等职业学校教师素质提高计划，强化校本研修，提高“双师型”比例，并继续实施特级教师和名师带徒计划，提高实习实训指导教师比例，开展创业就业指导教师专项培训，切实提升职业学校人才培养质量。

　　着力提升成人教育水平，以承办长三角地区社区教育发展论坛为契机，努力将社区教育由城区引向农村，扎实推进国家级、省级社区教育实验区和示范区创建工作；以“学习型企业”创建为契机，不断提高企业职工整体素质，努力深化校企合作机制；以“残疾人职业技能培训项目”实施为契机，拓展职业教育成人教育服务领域，不断开发农村成人教育培训项目。