这么牛，他们究竟有啥秘诀？

　　童话里也能取到“经”

　　“多读书，读好书。有积累才有话说。”这是六(1)班班主任兼语文老师金茶娟的叮嘱。在她的鼓励和引导下，几乎班上每个学生都成了“小书虫”，读的书种类也是五花八门：有人喜欢读历史，醉心于《二十四史》；有人喜欢名著，《红楼梦》、《水浒传》、《基度山伯爵》翻了遍；有人喜欢读童话，安徒生、杨红缨……国内国外“一网打尽”。每个人都找到了自己的阅读喜好。

　　为了让学生们有更多的书读，学校还建成了一个简易阅览室。校长姜海庆介绍，现在学校每年投入4万多元购买新书，不断丰富品种和数量，目前已经有一万多册了。阅览室建成后经常爆满，社员常常争先恐后跑过去。其他同学也受到影响，开始喜欢起课外阅读来。金老师还要求自己班的学生利用午休等“边角料”时间集体阅读，并做读书笔记。

　　“觉得有趣，就能坚持下来，读得多了就想自己写。”六(1)班女生陆冰蕾是读书最快的一个，有时一个晚上就能看完一本童话，一个学期能看一百多本书。这么快能消化吗？面对记者的提问，陆冰蕾解释：“故事性强的可以快读，哲理性强的就不能这么快了，否则很难领会，也感觉不到乐趣。”

　　“很多同学一写作文就皱眉头，说没东西可写。”金老师说，其实不是没东西可写，而是平时没有积累，“阅读量大了，就能摸索到写作的一些技巧，看看人家是怎么把生活中的事提炼成作文的。哪怕是童话，看多了也能了解记叙文的写法。”

　　金老师的秘诀通俗易懂

　　前年初春下了一场大雪。同学们在操场上堆雪人、打雪仗，金老师则在一旁拍照，把同学们欣喜若狂的场景记录下来。

　　回到教室后她布置写打雪仗作文。这时班长小蕾愁眉苦脸，因为刚才有事她没能参加活动，她无奈地对老师说：“我没参加活动，没东西可写。”

　　金老师觉得，作文要写出真情实感，有什么说什么。于是就告诉小蕾，就写不能参加玩雪的失落感吧。很快，小蕾写出别具一格又真实感人的《女孩哭吧哭吧不是罪》，不久即被报刊录用。

　　金茶娟常跟同学们说，作文里如果没情感，倒不如不写。“小学生还是孩子，写作文其实就是观察世界，同时把感觉说出来，这是最基本的。”除了写情感，同学们现在还学会了另一种技巧——新奇取胜。

　　有一次班上组织放风筝。同学们在操场上狂奔，都想把风筝送上天。但不少人的风筝就是“飞”不上去。写放风筝作文时大家表情各一，成功放飞的同学兴高采烈，“飞”不起来的则垂头丧气。金老师告诉大家：“写作文最怕千篇一律，人人都写成功了也会让人生厌。既然放风筝失败了，就实话实说把自己的感觉说出来，照样能写出好文章！”

　　这一番话还真点醒了同学们。《便宜没好货》、《都是假冒伪劣惹的祸》、《风爷爷，你去哪里了》、《风筝私奔之后》等个性化作文立意都不同，真把一次活动写活了。

　　班上有个男生宋海峰，以前最怕写作文，“写几句话就没了”。在金老师的提点下，他也开始在学生杂志和报纸上发表作文。宋海峰说：“老师的方法很有效，也不难。我正准备寒假里多写几篇，开学后再投给报刊呢。”

　　“都说写作文难，其实一点都不难。”金老师深有体会地说，有了阅读做基础，再掌握立意新、词语丰富等简单技巧，写出好作文就会很轻松。