走出题海练思维

　　走进数学口试的现场，和田路小学的一年级小朋友发现自己也成了“小老师”——除了按照老师要求辨认图形、找找数字规律，他们还能自己编题目。老师出示了“超市购物”“20元钱”关键词，要求孩子们自己编写一个运算数学小故事。谁的表述清楚，谁的思路清晰，谁就能得到好评价。

　　专家建议：短暂的假期，别让年幼的孩子身陷题海。在教导主任、一年级数学老师林正红看来，对于小学新生来说，思维能力的培养，比单纯学会计算更重要。生活处处是学问，您不妨从生活点滴，给孩子做“思维体操”。就拿数学方面来说，走在路上，你可以让孩子留心周围事物的大小、形状，潜移默化提高孩子的几何能力；置办年货，也不妨让孩子参与制订采购计划。

　　假期别忘动一动

　　必须经过一番“痛苦”的突击练习，才能在体育成绩一栏获得一个不算难看的分数？这可是过去时了。翻开本学期新修订的《学生成长记录册》，虹口区第三中心小学的孩子们在不同的地方，找到了“优”的字样。虽然踢毽子不是常规测试项目，但5分钟内连续踢1860的特长让女孩获得了“体育技能”的“优”；只要坚持参与全校的10分钟晨跑，就能得到体能“优”，体育常识、体育兴趣、体质情况，全新的评价体系给孩子们通过日常积累，增加了成为体育“优秀生”的机会。

　　专家建议：把结果性评价改成过程性评价，目的在于吸引孩子们锻炼身体的兴趣。校长盛裴想提醒家长，寒假期间，把孩子从暖乎乎的被窝里拉出来吧，和他们一起结合现有居住条件，制订锻炼计划。体育锻炼，坚持最可贵。

　　礼仪态度需培养

　　闸北区实验小学的“金牌免考”措施实施好几年了，今年，因为学业成绩优秀而获得期末考试免考机会的“金牌”学生们迎来了一项新的挑战——除了学业，他们还得在礼仪、服务、个性等几方面进行一番竞争，争当校“形象少年”。

　　专家建议：校长徐晓唯介绍，之所以突破单纯的学业评价，正是为了引导家长帮助孩子合理安排假期生活。热心参与社会服务、积极参与校内外各项活动，看似和学习“无关”，却是培养孩子好品格的关键。

　　本报记者陆梓华