小丽来自广东韶关，是今年参加广东普通高考音乐科统考的6175名考生中的一员，她的主考科目是钢琴。

　　然而不久后公布的考分，却让小丽和家人大吃一惊。七位评委的打分大相径庭，最高83分，最低是两个45分，其余评分在60-70分之间，最后的平均分为60.2分。这个勉强及格的分数，并不意味着小丽就此通过今年的音乐科统考。资格线最终由广东省教育考试院按一定比例划定，如果考生不达线，将没有资格参加各校组织的单考。

　　“怎么可能有这么大的分差？！这是高考啊，难道评分没有相对统一标准？”小丽父母说，如果每位老师都给出相仿的低分，最后哪怕平均分不及格，他们都“认”了。

　　小丽家长立即向考试部门申请复核评分结果，但得到的说法是：“无法复核。”原因一是考试过程并没有摄像记录；二是考试大纲并没有要求每位评委给出打分理由。在没有任何依据的前提下，只能看最终得分。小丽家长十分无奈：“这样的理由让人无法接受！”

　　从小被人称为“钢琴天才”的小丽，生长在一个高级知识分子家庭，父母都在高校从事教育工作。这个对“声音有特殊感应”的女孩从6岁开始学琴，一晃已经12年。3年前，她一口气考过了钢琴业余10级的考试，成为韶关当地小有名气的小钢琴家。 多年来，小丽在省内外大大小小钢琴比赛中获奖无数。上月1日小丽代表广东参加“第14届香港亚洲钢琴公开赛”拿到了高级组三等奖。包括小丽在内，今年参加这项国际钢琴赛事的广东选手大约有30人，都是业余10级以上高水平选手。广东仅有另一位小选手拿了高级组二等奖，而小丽获得唯一的三等奖。

　　然而如今，小丽所拥有的钢琴“天赋”和“荣誉”，都因为一场备受争议的艺术高考而变得苍白无力。