语文

　　多关注常用字 文体要求规范

　　语文大纲和去年相比，主要有5点区别，其中语文知识方面有2点，作文方面有3点。

　　不考繁难冷僻字，多多关注常用字。在字音和字形识别的要求上，都加了“常用字”的限制，这种变化体现了不鼓励大家钻冷僻、繁难字的导向。其实在往年的命题中，字音、字形识记也没出过冷僻刁钻的字，今年只是规定得更明确，更清楚，有利于引导老师不要搞偏题怪题，引导学生多关注常用字，把基本功打好。

　　更明确文体规范，不鼓励写“四不像”。对于作文要求，今年更加明确文体的规范，要注意把文章写得中规中矩，写记叙文就像记叙文的样子，写议论文就像议论文的样子，不鼓励写“四不像”作文。同时，对学生的写作要求更切实际。首先，将“常见应用文”改成“常见体裁的文章”，外沿扩展了，表明除了书信等应用文，对戏剧、诗等文体也认可。其次，作文的要求多了个“论据充分”，这主要是针对议论文的。虽然这是写议论文的必备素质，但今年进一步明确出来，体现了议论文的写作规范。此外，今年对写作的总体要求更加具体，以前的“文句有意蕴”的要求相对来说空洞、抽象、含混，要求也比较高。今年的要求则针对中学生的现状，更切合学生的实际，便于老师指导，便于学生掌握，也便于阅卷老师把握。

　　数学

　　总体平稳 难度降低

　　专家认为，今年数学大纲总体保持平稳，并在平稳过渡中求试题创新。有几个知识点的要求降低，如三角函数、立体几何两个模块的考试要求有所降低。三角函数本来的要求就是强调作为工具，因此没必要搞得很深。这两年学立体几何出现学生求难的趋势，也是没有必要的。对易、中、难题的比例有了更明确的规定，以容易题、中档题为试题主体，不低于70%，较难题只占30%。

　　英语

　　看得懂 有话写

　　英语大纲也更加切合学生实际。大纲要求，英语书面表达内容为考生所熟悉，考生都有话可写，而且语言要求符合考生实际认识水平。注意写作提示的真实性，命题形式仍会在文字图表提纲形式或其融合形式中选择。有关专家分析，大纲的要求更多从命题上为考生考虑，不刁难学生。

　　据悉，国家考试命题中心会提供两类英语试题，一类含听力，一类不含听力，供各地使用。

　　文综

　　变化不大 稳中求变

　　与去年的高考大纲相比，政治科相对稳定，没有太大变化。历史科则体现了“稳中求变”的高考思想，题型示例有调整。地理部分的变化也不大，较去年只是删去了“世界粮食问题”。

　　今年政治的变化主要为：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学和时事政治(2006年4月至2007年3月年度间国内外重大时事、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策)五大部分。

　　今年的历史考试大纲是从文明史、全球史学派的观点来编制的。所以，中国古代史：从宏观角度把握中国古代文明演进的主要特点；中国近代史前期(1840～1919)的近代化历程；中国近代史后期(1919～1949)中国共产党领导中国人民夺取民主革命的胜利、创建新中国的基本历程以及世界近现代国际关系的演变(以三个体系、两次世界大战为主干)科学技术的发展与教育改革是主要考试内容。

　　人文地理仍是重点。自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析、解决实际问题；人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思；区域地理部分偏重地理事物的空间定位(世界地理部分宏观控制，中国地理部分微观深入)、图像图表的判读技能、基本概念的理解运用等。

　　理综

　　生物变化较大

　　今年只有生物科有大规模变动。首先将“获取信息能力”的第二条“能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容”改成“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理、规律”；将“遗传、变异与进化”说明栏中的“细胞质遗传在实践中的应用不做要求”改成“雄性不育在育种中的应用不做要求”等。命题重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。

　　物理重点考查六部分。包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考试大纲把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有四个模块。除必考内容外，考生还必须从4个选考模块中选择两个模块作为自己的考试内容。对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。今年物理基本不变。

　　化学删除了溶解度计算。考纲对个别文字及标点符号作了修改，使其表述更准确；对一些考试的要求顺序作了调整。删去“化学基本计算”中掌握有关物质溶解度的简单计算。删去“思维能力”中对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力。有关考试要求在观察能力中已有适当体现。即降低了该内容的考试要求。各内容有关分数比例及题型无变化。郭涛 夏苗