《指导意见(试行)》共涉及语文、数学、英语等15个学科，在任务目标、课程设置、教学、评价、课程资源开发与利用等方面给出了指导性意见和建议。

    高中英语新课程强调，每名高中生在毕业时都具有基本的英语素养，能拥有终身学习和发展所必需的英语语言基础知识和基本技能。

    高中物理是学生普遍感到难学的一门课程。教师在高一阶段要特别注意控制教学难度，不要过早地将高考的要求下放到高一，防止学生出现严重分化。

    思想政治学科要积极开展多种形式的社区服务、社会调查等实践活动，使教学内容从教科书扩展到所有学生关注的、有意义的题材，提高学生的社会参与能力和形成强烈的社会责任感。

    历史学科教师可以通过开展编写历史剧、读书报告会、仿制科技作品等活动，对学生进行评价。

    地理学科教师要引导学生关注我国环境与发展的现状与趋势，初步形成正确的全球意识。