教育是民族振兴的基石。

　　新世纪以来，江西省教育事业蓬勃发展，取得了一系列标志性成就：“两基”工作通过国家验收，义务教育迈进全面普及新阶段；中职招生超过普高，职业教育实现重大跨越；高校新区建设成绩斐然，高等教育进入大众化阶段；教育投入大幅度增加，全省教育总体实力迈上新台阶。

　　站在新的历史起点上，省委教育工委、省教育厅提出了新的发展目标：大力实施科教兴赣、人才强省战略，坚持以质量为核心，进一步提高义务教育巩固率、高中阶段教育普及率、职业教育就业率、高等教育贡献率、人民群众满意率。广袤的赣鄱大地，围绕“五率”涌起新一轮教育发展的高潮。

　　提高义务教育巩固率，确保孩子在同一起跑线上

　　记者在采访中看到，新余市渝水区农村学校，优美的校园环境和错落有致的校舍完全可以与城市学校相媲美；巴邱镇中心小学虽处峡江县边远山区，却是全县乃至吉安市小有名气的花园式学校。这是我省教育经费向农村学校倾斜的结果，也是义务教育均衡发展的缩影。

　　切实提高义务教育巩固率是基础教育工作的重中之重。为了让学生进得来、留得住、学得好，确保每一个孩子出发在同一条起跑线上，江西省各地以促进义务教育均衡发展、提高义务教育质量为重点，采取了一系列富有成效的政策措施——全面宣传《义务教育法》，义务教育法规家喻户晓；深化义务教育经费保障机制改革，全面实施中小学校舍安全、农村初中校舍改造等7项工程，各地尤其是农村中小学办学条件明显改善；启动“中小学教师百千万计划”，增加中小学教师津贴补贴，着力打造高素质的教师队伍。

　　义务教育均衡发展，激发了家长送子女上学的积极性。今年，全省小学和初中适龄人口入学率分别升至99.93%和97.8%；小学和初中辍学率分别降至0.55%和1.18%。

　　提高高中教育普及率，为社会和高校输送合格人才

　　在一个人的成长过程中，高中阶段是奠定一个人终生发展的重要阶段。提高高中教育普及率，既巩固基础教育，为高等教育输送优秀人才，又能为经济社会发展提供大量合格人才。为此，我省明确提出，至2012年，高中教育普及率达到80%。

　　实现这一目标需要付出艰苦努力。原有的普通高中课程，知识陈旧、内容落后，成为提高高中质量和普及程度的瓶颈。于是，江西省在全省范围内启动普高新课程实验——省政府制订实施方案，安排专项经费；确定江西师大附中等67所学校为样本学校；成立160多名专家组成的咨询指导组；培训校长2000人、高中起始年级教师1.6万人、高中各学科骨干教师6000余人，为实验取得成功奠定了基础。

　　为加强中职学校基础能力建设，江西省实施了职教“四项计划”，即建设100个职教实训基地、100个县级职教中心、100个高水平示范性职业院校、100个精品专业，通过提高职校的办学质量，吸引更多的适龄青年接受中职教育。同时，江西省积极拓展了中职学校的生源，将初中应历届毕业生、高中二三年级转录生、返乡及进城务工农民、在乡农民、园区企业职工、退役现役军人等全部列入招生范围。

　　今年，江西省高中普及率已由2007年的63.64%提高到70.1%，年增速均超过3.2％。

　　提高职业教育就业率，促进经济发展和社会和谐

　　做好职校毕业生就业工作，是推动经济发展、促进社会和谐的重要内容。毕业生就业状况也是衡量教育质量的试金石，关系到学校可持续发展的全局。职校要实现“进口旺”，就必须解决“出口畅”的问题。

　　为了提高职业教育就业率，江西省形成了新的共识：以建立职教与经济建设的对接机制为抓手，培养大批社会需要的技能型人才，推动职教蓬勃发展。为此，一项项符合江西实际的创新举措脱颖而出：建立和完善职教联席会议制度，形成政府统筹协调机制；推动组建职教集团，形成工作运行机制；建立职教人才培养与园区企业用工需求调研制度，形成职教与企业对接的信息定期发布机制；建立职校工学结合、半工半读制度，形成学校与企业对接的育人与用工机制；促进职校与企业实现九项对接，即产业对接专业、企业对接育人、岗位对接课程、车间对接基地、师傅对接师资、用人单位对接评估、生产对接科研、工种对接培训、厂长对接班子，全省职校与园区企业由此进入全面合作的黄金时代，为职教事业插上了腾飞的翅膀。

　　目前，江西省职教就业率稳定在96.2％以上，就业满意度达到99.3%，实现了职校学生“毕业即就业”的喜人局面。

　　提高高等教育贡献率，为科教兴赣提供智力支撑

　　这组沉甸甸的数字，反映了江西高校近两年科技创新的成果。

　　景德镇陶瓷学院和江西理工大学科研成果分获国家科技进步奖二等奖；宜春学院乌索酸标准成为我省首个国家级标准样品；90%的省自然科学奖花落高校；高校科研经费今年突破8亿元；一批过千万元的国家级重大科技项目进入企业，尤其是江西农大领衔主持的国家重大专项项目总经费近4000万元。

　　高等教育只有投身经济建设的主战场，服务社会发展的大市场，才能自加压力、永葆动力、增添活力。为了提高高等教育贡献率，江西省全面实施高校“质量工程”和“科技创新工程”，为江西经济社会发展提供强有力的人才保证、智力贡献和科技支撑。今年，江西省高校两名教师获国家级教学名师奖，6门课程入选国家级精品课程，5支团队入选国家级教学团队，两门课程入选国家双语教学示范课程，14个专业成为国家特色专业建设点，新增国家级实验教学示范中心1个、人才培养模式创新实验区3个。与此同时，与全省科技创新“六个一”工程紧密衔接，推出高校科技创新“311工程”，计划到2012年，在高校建设30个高水平重点学科、10个高水平重点实验室和10个高水平工程（技术）研究中心，为提高高等教育的贡献率奠定了基础。

　　提高人民群众满意率，夯实教育长远发展的基础

　　去年和今年，全省教育系统分别开展“规范管理年”、“创新发展年”活动，加强自身建设，提高机关效能，解决群众关心的教育热点和难点问题，不断满足群众对良好教育的需求，夯实教育长远发展的基础。

　　江西省加大教育“民生工程”力度。在义务教育阶段“两免一补”全覆盖的基础上，每位家庭贫困学生均可获得助学金，其中，高中学生每学年800元、高考入学学生5000元，中职学生每学年1500元。推行生源地信用助学贷款、保证高校学生资助全覆盖。江西省“高考直通车”开进县区中学，解读高招政策，做好招生政策宣传和信息服务。今年，我省首次推出平行一志愿改革取得成功，高分考生志愿“撞车”减少，落选率再创新低，实现考生和招生院校共赢的局面。

　　值得一提的是，江西省加大对教育乱收费的查处力度，2008年和2009年，全省教育乱收费的案件数、金额数和受处分人数呈现“三个下降”的趋势，群众对教育收费的满意度进一步提高.