博客 书店 交友
当前位置:首页 >> 新闻资讯 >> 时政新闻 >> 正文
站内搜索
今天是 欢迎访问中国教育网新版
应把“生态文明”引入中国特色社会主义
来源:学习时报     2007-7-3 11:52:00
 
    最近,江苏无锡市自来水污染,腥臭难闻,不仅无法做饭、饮用,洗衣、洗澡也不行,给城区百万居民生活带来很大困难,引起中央的重视和社会广泛关注。这是一起生态灾难。

    从无锡的生态灾难,人们很自然会联想到去年东北松花江水严重污染造成哈尔滨市居民水荒的生态灾难,联想到其他一个个生态灾难,联想到许多江河湖泊土地森林被污染破坏的严重情况。

 

   5月31日,无锡市自来水总公司南泉水源厂的工作人员在取水口附近水域打捞蓝藻。今年4月以来,太湖流域高温少雨,太湖水位偏低,部分水域大规模暴发蓝藻,无锡市太湖饮用水水源地受到严重影响。为了应对太湖蓝藻暴发造成的无锡市供水危机,太湖流域管理局加大了引江济太的流量,稳定补给太湖水量,无锡市自来水总公司通过加大活性炭和高锰酸钾的投放等方式来净化水质。新华社记者韩瑜庆 摄

    我国生态问题的严重性日益凸显。媒体上有各种数字和实例,从不同侧面反映这方面的严峻状况。

    一声声生态警钟,引起人们深深的思考。

    生态问题早已引起党和政府的重视,设置了专门的机构,制定了法律法规,采取了多种措施,也收到了一定的成效。但总的说来,生态问题依然严重,有些方面、有些地方,呈日益恶化的趋势。针对这次无锡自来水污染的灾难,人们发出这样的疑问:怎样才能走出“越治越污”的怪圈呢?其实,这个问题具有普遍性。

    人们从有关保护生态的法律、制度、体制、机制、教育,以及发展模式、经济增长方式、综合治理等方面进行反思,这当然是很必要的。我认为还需要深入一步,从理论上进行反思。

    生态恶化已经是一个关系全局的长期的战略问题。对此,很需要在理论上提到一定高度来认识。就是说,要从建设中国特色社会主义的高度来认识生态问题,将“生态文明”引入中国特色社会主义。

    在理论上,要把“生态文明”作为中国特色社会主义理论体系中的一个基本概念,把有关生态文明的理论作为中国特色社会主义理论体系的组成部分。生态文明是现代文明的概念,我国理论工作者和环保工作者早已经使用这个概念了。现在,应当将生态文明这个概念和理论加以提升,上升到基本理论的层面。这将有效地提高领导干部和广大人民群众对生态问题的认识,增强建设生态文明的自觉性。

    在战略上,应把生态文明同物质文明、政治文明、精神文明相并列,提高到战略地位,作为社会主义现代化建设总体布局的一个组成分。对社会主义文明的认识,我们是随着实践的发展而逐步推进的。十二大提出建设两个文明(物质文明和精神文明),十五大提出建设政治文明。现在看来,中国特色社会主义还需要建设生态文明。在一些地方,建设生态村、生态县,取得了良好的效果。现在,应作为战略任务全面实施。

    在实践上,要把生态文明作为中国特色社会主义的硬指标,作为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的硬指标。像计划生育的“一票否决”那样。生态建设也应当有一票否决权。有些地方提出“率先”实现小康,“率先”实现现代化的目标。如果不把生态文明包括进去,即使其他指标达到了,也不能认为实现了“率先”。这就是生态“一票否决”。在有些地区,各方面都比较先进,但生态文明建设却处在落后状态。先进中有落后。这也是客观现实。

    一位环保工作者认为:“社会主义的物质文明、政治文明和精神文明离不开生态文明,没有良好的生态条件,人不可能有高度的物质享受、政治享受和精神享受。没有生态安全,人类自身就会陷入不可逆转的生存危机。生态文明是物质文明、政治文明和精神文明的前提。”(潘岳《社会主义生态文明》,载《学习时报》2006年9月27日)这是对我国现实情况的概括。

    早就有人指出,我们进行现代化建设,根本目的是为人民创造一个良好的生存环境,而良好的生态环境是基本条件之一。结合我国目前的生态实际状况,我们对生态文明的认识和体会越来越深了。

    目前,我国地表水污染严重。七大水系中,除珠江、长江水质较好以外,其他都遭污染,甚至严重污染;湖泊中,巢湖为五类水质,太湖、滇池为劣五类水质。城市空气质量下降,空气质量劣三级的城市在增加。西北某些地区对煤炭的大规模、非科学开采,造成土地塌陷,植被枯死,生态严重恶化,一些村庄已经丧失了基本生存条件。这类生态恶化的严重事例,举不胜举。“生态危机”、“生态灾难”这些词,在媒体上出现的频率明显增加。在某些地方,生态破坏已经造成对人类生存的现实威胁。

    邓小平曾说:“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路。”(《邓小平文选》第3卷第144页)生态文明与物质文明的关系也是这样。一些地方的生态灾难,不但造成了巨大的直接经济损失,对经济发展的长远影响更是难以估量。一些经济发达地区因生态灾难而逊色。现在看得很清楚,生态文明不搞好,物质文明很难持续发展。

    上世纪八十年代,笔者在一些地方调研时,就听到这样的口号:既要金山银山,又要绿水青山。金山银山与绿水青山,是辩证关系。

    金山银山离不开绿水青山。在发展进程中,二者必须统筹兼顾。“蔑视辩证法是不能不受惩罚的。”(恩格斯语)不少论者指出,一些地方的生态灾难,主要不是自然原因,而是“人祸”,是由于不尊重辩证法而受到的惩罚。

    其实,物质文明、精神文明、政治文明,三个文明都离不开生态文明。

    中央党校在领导干部中的一项调查表明,认为社会整体文明应包括物质文明、精神文明、政治文明、生态文明的占绝大多数,为72.6%。认为全面发展的内涵应当包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设五项的人占77.0%。这说明,对这个问题已经有了广泛的共识。

    中国特色社会主义发展到目前这个阶段,有两个大的进展,一是更加强调科学发展,二是提出了构建社会主义和谐社会的重要目标。这二者都与生态文明密切联系,都对生态文明建设提出了很高的要求。

    建设生态文明是科学发展观的基本要求之一。落实以人为本,要求生态文明;全面协调发展,就是全面推进经济、政治、文化、社会、生态等各个方面的发展,并使之相互协调,生态文明建设是其中重要的一个方面;生态文明是可持续发展的前提条件之一。因此,落实科学发展观,就要求将生态文明建设摆到战略的地位。

    社会主义和谐社会,就包括了人与自然的和谐。生态文明也是人与人和谐的重要条件。近年来,由于生态被破坏而引起的社会矛盾,呈上升的趋势,更是凸显了生态文明建设的重要性和紧迫性。

    从中国特色社会主义的历史发展和现实情况看,将建设生态文明引入中国特色社会主义,是顺理成章、水到渠成的事。(沈宝祥)

■相关链接  
站内资讯搜索:  
焦 点 事 件 人 物 评 谈
  
热点专题
·以传教的热情和坚忍动力发…
·“世界华人艺术大会” 第十…
·国家教育事业十三五规划解…
·教育时评:“老师不敢批评…
·我国首个教育脱贫五年规划…
·评论:教育改革不能总被芜…
·湖北文理学院理工学院招聘…
·中国教育在东西文化激荡中…
·未来5年,广州各区中小学的…
·教育部连续12年开通高校学…
最新快讯
·广西柳州市市场监督管理局…
·省教育厅要求培训机构教育…
·石家庄市教育局公布第三批…
·玉溪校外培训机构管理办法…
·伊州区多举措助力大学生就…
·大学生就业容易了,教育部…
·新时代民族地区高校大学生…
·国务院学位委员会修订印发…
·“职教高考”将建立,中职…
·教育厅新规之下,高考难上…
热门推荐
    中国教育家协会 教协会员理事 香港监制
京ICP证000045号-81
中国香港特区政府注册登记号:18159887-030-01-20-3
业务及合作热线:010-64803658
信息发布:bj64803658@126.com欢迎合作